第1页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制师德优秀征文-我的师德说5篇1篇加强职业道德建设是社会主义精神文明建设的一个重要内容。作为一个人民老师应当具备什么样的职业道德呢？依据我个人的体会，下面谈谈个人的看法。要喜爱同学有这样一句老师格言：“桃李满天下是老师的风流！”可见老师的价值是从同学身上体现的，所以老师应当喜爱自己训练的对象。喜爱同学是作为一个老师最起码的要求，也是做为老师职业道德的最高标准。喜爱同学，就要关怀、爱惜、爱护、爱护同学。教他们学学问、学做人、学会生活。作为老师、作为班主任理所当然要关怀同学的学习，爱惜他们的学习乐观性。但是，我认为对同学的关怀永久不止这一个方面，还应当关怀他们的健康，关怀他们的共性进展，留意对他们的思想素养、身体素养、心理素养等方面的培育；既要留意培育他们读书的习惯，还要留意培育他们卫生的习惯、熬炼的习惯、爱惜公物的习惯、文明礼貌的习惯；留意培育他们的集体主义观念和社会公德意识，从而多方面多角度地熔冶他们的性格和非智力因素（包括情感、意志、毅力、抱负、第2页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制情操等）；既要爱惜他们每一点微小的学习热忱和乐观性，又要爱护他们开展一切有益于身体健康和心智进展的活动的乐观性。总之，应使同学在德智体诸方面都能和谐地全面地得到进展，而不是把同学当成学问的容器、培育成考试的机器，从而成为某种错误训练思想的牺牲品。喜爱同学就要“严”。我认为作为一个老师一个班主任对同学应是“爱”字当头，“严”在其中。、喜爱训练由于经济浪潮的冲击，老师的待遇和实际地位下降，下海的跳槽的“孔雀东南飞”的确也不少，造成老师队伍的严峻失衡，训练面临着非常严峻的危机，用一句风光点的话讲叫训练面临挑战。冰心老人的疾呼就是明证：“不要坐视堂堂一个中国，九百六十万平方公里的肥沃土地在21世纪变成一片宽阔无边的文化沙漠。”这声疾呼同时也在提示我们老师肩负的责任。面对严峻的形势，面临困难境况，不能说不是对我们老师的考验，对老师的职业道德和思想的检验。—“太阳底下再没有比老师这种职业更高尚的了。”我坚信韩愈的《师说》传之千古，夸美纽斯的话没有过时，太阳底下最高尚的职业永放光荣，如日辉煌！师第3页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制德高尚的老师也会永放光华！2篇“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当领先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”每个人都需要爱，这老师的爱心是胜利训练的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。我在与同学相处的过程中试图以公平的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都将是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都将是一个无法猜测的将来。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名光荣的老师时，我才发觉那是一个浩瀚的世界。或许是性格使然，我并不是一个擅长和同学较劲的老师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟同学公平共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与进展。敬重同学的需要，信任他们的力量，不轻易抹煞、扭曲、置换同学的乐观性，也无意于树立一面惟老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，第4页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制并且时时实践着的。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批判转化为亲和的魅力之帆，才能使同学在人生的航程里不断调正方向，让同学在阳光绚烂的日子里成长。“春风化雨，润物无声”，对同学自尊的呵护，给同学于敬重，让同学真正的从心灵深处感化和触动，这才是训练对爱的诠释。老师是一项需要献身的事业；在我看来，老师也是一个布满激情的事业。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得肤浅。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？...
