第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教务主任述职报告名位领导及同事:大家好
我叫***,2022年8月任****的教务主任,担当学校教学管理工作,主要负责学校九班级的教学工作,此外还担当九班级化学教学工作
心中怀着对抱负训练的幻想,常常在追问,什么是真正的训练
我们怎样才能向他走近
现实的脚步是否还是那样的沉重与困难
每当回首往事,我的灵魂总在接受这样的拷问
我所述“职”之一——职务:教务主任
在与其他学校的教务主任沟通感想时,他们最深的体会是“烦”,我说:“我不是烦,我是怕
”他们大惑不解,我给他们分析:我的上级领导们个个身手不凡,大事有他们在决策,有问题他们会提示;我们的老师是师范刚毕业的优秀生,青年老师居多,他们上进心强、精力充足,有几个需要我的“教”呀“导”的
我凭什么当教育主任
在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了
第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制怀着敬畏之心,我开头回忆这几年来所参加的工作及其感受
这几年,在校长的领导下,确立以人为本训练思想观念,探究“制造适合老师进展的管理,制造适合同学进展的训练
”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神,把“打造训练品牌,实施品牌训练”的思想体现在工作中
一、众志成城,捍卫学校荣誉
我始终难忘2022年8月,那次,我回到老家,村里的人听说我任磁涧二中的教务主任,见到我非常兴奋,那种兴奋让我布满了信念,但是接下来的话却让我尴尬,“你是主任了,能不能说说把我家孩子的学藉转出去”
交谈中,他们对二中的教学真的不放心,我无言以对
我能说什么呢,天下父母谁情愿让孩子在不能考上抱负学校的环境下学习呢
最终,我说,给点面子,留下来吧
但哪一年,我们村没一个同学考上一二三高
第二年,又有同学转到城关三中,我只好厚着脸皮再一次到同学家里去做工作,同学回来了,我把自己的体会体会告知我们的老师,师