精选优秀工作计划五篇精选优秀工作计划五篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是我编写整理的优秀工作计划 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 优秀工作计划 篇 1 一、指导思想: 以《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》为指导,紧紧围绕课程改革,以学生全面进展为目标,以科学育人为中心,以丰富多彩的活动为平台,积极开展班主任研讨工作,仔细搞好班级文化建设,不断提高班主任科学管理班集体的能力,从而促进我校班主任队伍整体素养和工作水平的提高. 二、总体目标: 通过开展班主任教研,使全体班主任领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育进展观、现代教育观,解决老师在班主任工作中遇到的问题或困惑,使老师关注学生中的弱势群体。针对我校班主任工作的特点,借助市名班主任工作坊平台进行大胆探究,使我校的班主任工作切实为学生的身心健康成长服务,提升班主任管理能力,促进班主任老师向专业化方向进展。 三、班主任教研形式 立足本校的老师资源,建立以“专家和名师引领、自我反思、同伴互助”为核心要素,以“理论学习、班主任活动观摩、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的班主任教研制度。 ①理论学习:通过倾听“”温州市名班主任吴闪燕工作坊”的专家、名师讲座或阅读教育专着等形式寻找相关教育理论,为班主任工作管理提供理论指导。 ②班主任活动观摩:九月中旬,全校班主任参加周璐校长关于如何做好一件事和项黎丽老师《好习惯早养成》的讲座,10 月参加由“吴闪燕市班主任工作坊”主题班会的观摩活动,11 月参加区班主任培训。 ③反思沟通:对班主任工作实践中遇到的问题或困惑进行反思沟通,开展班主任老师之间的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓舞大胆评点、各抒己见,促进老师之间共同提高。 ④主题教研:重点以“怎样通过开展班主任活动促进班级管理”为主题,把班主任工作中遇到的问题或困惑为讨论主题进行讨论,通过看论坛、观活动、说管理、谈心得等多种形式展开主题讨论,集思广益达到同伴互助、共同提高的目的。 四、主要工作措施: 1 本学期班主任教研组讨论的重点是“怎样通过开展班主任活动促进班级管理”。 2、围绕班主任教研形式积极开展活动,落实班主任观摩活动、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把观摩活动与反思沟通活动结合起来,主题教研与理论学习结合...
