精选工作方案集合五篇工作方案 篇 1 为深化贯彻落实《市教育局关于减轻学生过重课业负担的通知》精神，努力提高老师课堂教学效益，培育学生良好的学习习惯和自主学习能力，促进学生的健康进展，现特制订本方案。 一、统一思想、认识到位 减负工作是为切实落实《义务教育条例》、《国家中长期教育改革和进展规划的纲要》的具体措施之一，也是我校素养教育深化推动重要举措，是学校教育教学改革道路上必须努力推动的工作，是关系到制约老师专业进展的重要因素，是进一步落实浙江省中小学课堂教学建议和指南的具体体现。有利于推动教育教学的长效进展、学生自主进展、课堂效益提高、老师专业进展等。 二、具体措施 1.严格按省、区中小学课程设置开足、开齐相关课程，并通过家长会、校讯通向家长宣传减负工作。 2.学校按要求分别制定学生在校时间，确保学生在校学习时间，体育锻炼时间，住校生的睡眠时间等，严格执行减负工作通知中的“六个严格”。 3.在上午和下午分别设立“大课间”，确保学生每天在校体育活动时间不少于 1 小时。 4.严格控制学生作业量：学生平均书面作业不超过 2 小时，严格控制学生的课辅资料，任何老师不得私自与外面推销资料的人员接洽，不得向学生集体推销相关资料，学校教务处每学期不少于两次向各班学生进行摸底调查，并将调查结果进行公布。 5.住校生晚自习期间严格规定不允许集体上课，主要为开展学生自学辅导、作业辅导、学法指导，允许 10 至 15 分钟对学生共性问题进行集体讲评。初一、初二每天中午 12:5013:25为课外阅读安排，任何老师不得无故占有，班主任和任课老师要作为相关督促落实工作。作业整理课作为老师指导学生作业、解疑、学法指导等，安排的相关老师必须做到人员到位、内容到位、指导到位、责任到位，充分发挥作业整理课在教学中的指导性功能。 6.学校把心理健康课程纳入正常的教学范围内，安排专职及兼职老师进行授课，以提高学生的健康素养，丰富学生的课外生活。 三、加强研训，改进课堂，确保落实，提高效益。 1.各学科组加强对县教学建议、指南、减负通知的学习，法律规范日常的课堂教学行为；同时组织老师开展日常教育教学理论的集体学习与自主学习活动，提高教学技能。 2.教研组（备课组）加强日常的教学研讨和集体研讨活动，通过学习、实践、反思，走老师集体成长和自我成长之路。 3、严格控制教学资料的印刷工作。任何老师个人不得未经备课组长审核，教务处审批私自印...
