读《高效课堂22条》心得体会VIP专享VIP免费

第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《高效课堂22条》心得体会司寨乡李绍兴《高效课堂22条》是李炳亭先生的着作。这本书，内容详实，论证有力，拿到手后，我一口气读完。下面是我的一些感受。读了这本书，感受颇多。别的不说，就是封面的题的这本书的主旨就特殊好。学问的超市，生命的狂欢。学校就是学习增长学问的地方，可是超市的概念我觉得提的恰当而精确。首先你进超市没有压力，看着琳琅满目的商品只会让你兴奋，有购买的欲望。这就是说我们要在平常上课时给同学们供应一个民主宽松和谐的学习氛围，从而让同学有学习的爱好和环境。再说超市，你去都有肯定的目的，缺什么买什么，什么是必需的，当紧的，什么可以以后再买，心里都有数，再就是自己知道要买哪一类哪个牌子，哪个价格区域，花色外形等等，做到有的放矢，各取所第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制需。这就好比我们在在平常要知道同学的爱好爱好和特长，也要了解同学的学问基础，从而做到孔子说的“有教无类”，“因才施教”。你讲的学问她听不懂，消化汲取不了，不就像是要她买买不起，或者买了却用不着的东西吗，铺张了时间，消耗了精力，降低了爱好，得不到应有的效果，更别说高效课堂了。(范_文_先_生_网)再说超市，你去超市买东西得会使用里面的电子向导，得不知道的问服务员，这样才能直奔目的。还要学会比较选择，砍价还价，这样东西才会买的趁心。学问的超市这句话告知我们课堂要达到高效，就必需了解同学的学问基础，了解同学的接受力量，和哪些是同学感爱好的东西，真正的做到知己知彼，还要教给他们肯定的学习方法，才能让同学得到应有的提高，才能实现课堂的高效。再说第二条，生命的狂欢。狂欢就是发自内心的尽情欢快。现在的同学压力大，学习任务重，许多同学都厌学，不做作业，抄作业，更有逃学的。某一天老师说明天不上，放假一天，同学哇的一声，又是叫，又第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是鼓掌，那叫兴奋。高中高校的同学毕业时书本撕了化做漫天飞花的，有直接卖费品的，无一不是厌学的表现。假如孩子真能达到生命的狂欢，孩子们在学习中找到欢乐，他们有什么理由不喜爱学习呢，不喜爱学校？孩子们的学问、力量怎么会不提高？如何让孩子们喜爱进而到狂欢，给我们老师提了一个问题。首先你要用你的独特的魅力去感染同学，吸引同学，让他先喜爱你，亲其师则信其道。用你丰富的学问，幽默的谈话，亲切的微笑，无处不在的关怀，给他鼓舞，给他信念和士气。孩子们喜爱你，信任你，狂欢就不远了。22条这本书既给了我们明确的提示，也给了我们一个可以操作的方案和扶手，只要我们端正态度，树立信念，把握方法，持之以恒，何愁不会胜利呢。我们会在这条路走的更远，更胜利，更轻松，更有幸福感！心得体会》