学校教务处调研报告范文VIP免费

第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学校教务处调研报告范文九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com我们对山东、南京、白银等联办校进行了考察调研，对本省用工状况进行了了解，结合学校实际，形成了详细的调研报告。为此，教务处仔细开展了具体详细的调研工作，现将调研状况报告如下：九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com一、调研内容九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com1、学校现有师资状况如何？怎样提高我校老师的专业素养、力量和水平？九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com2、怎样提高我校的教学质量？九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com3、学校现行的教学管理制度哪些是利于科学进展的？哪些是需要补充、修改和完善的？九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com二、调研开第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制展状况九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com1、调研时限：调研于3月16日－3月31日期间进行。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com2、调研范围：联办学校、企业；校内教职工；部分家长及同学。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com3、调研组织：仔细讨论调研内容，制定调研方案，支配调研活动日程并开展详细工作。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com4、调研方式：实行发放问卷调查表、网上调查、召开座谈会的方式绽开调研工作。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com三、我校改革进展的现状九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com近几年来，国家对职业训练特殊是中等职业训练赐予了高度关注，出台了一系列有利的政策措施，对职业训练进行扶持。与此同时社会对职业训练的普有看法第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制正在改善，学习一技之长，已渐渐成为同学、家长的共识。我校作为一全部着23年办学历史的中职学校，在建校初期，主要担当向农村输送合格专业技术人才的任务，培育出了大批高素养的劳动者。90年月未开头面对社会进行转型，现已开设机电一体化、数控加工技术、机械加工技术、电子技术、计算机应用等十多个专业，在校生700多人，取得了长足进步，如何抓住职业训练进展的有利时机，迎头赶上，将学校做强做大，是我们学习实践科学进展观的重要任务。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com1、学校的师资水平居全县中游，相当一部分老师的综合素养、教学艺术尤其是对新训练理念、新课程的领悟与操作水平与训练进展先进地区的老师相差很远，不能满意日益快速进展的训练形势的需要。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com2、对于老师日常训练教学工作的考核制度如何体现正规化、人性化、科学化；对于同学才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行是本次学习实践第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制活动中应着手讨论解决的问题。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com3、实训建设、多媒体技术配置等条件限制，都是学校单方面力所不能及的。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com4、学校缺少特色品牌专业、“双师型”老师，师生工作学习制度与行为评价都有待于在实践中建立健全，并不断完善。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com四、促进学校又好又快进展的几点思索九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com从山东、南京、白银等地中职学校的考察中看出，中职训练的进展要与经济社会的需求紧密结合，培育适销对路的技术人才，目前企业急需具有一技之长，能很快适应岗位，职业素养较高的中。高级技工。社会的需求打算了我校今后教学管理工作的重点和方向，主要放在以下几个方面。九象网网http://.9xwang.com九象网网http://.9xwang.com1、校企合作第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制要向深化进展。乐观依托电子行业的进展，与省内外单位合作培育电子类技术人才。...