第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做个能“言”善“变”的辅导员内容提要:很多做过辅导员的人都经常埋怨：辅导员不简单做，婆婆妈妈、又苦又累、吃力不讨好、最终得不偿失，很多辅导员还在心里暗暗打起了退堂鼓。的确，辅导员既要担当肯定的教学任务，又要担当少先队的德育工作，这其中的辛酸苦楚，让很多没做过辅导员的望而却步。其实，辅导员工作也要讲究艺术，牢骚说了，工作还要做。假如能做个能“言”善“变”的辅导员，或许工作能够事半功倍。这里的“能言善变”非彼“能言善辩”，并不是我写错别字。“言”是指察“言”观色、“言”出必行和“言”传身教，而“变”则是指转“变”方法、转“变”角色和转“变”思路。一、察颜观色少先队组织是少先队员成长的摇篮，在队员成长的道路上，难免会遇到各种各样的问题，要想让队员们在这个组织中健康欢乐地成长，少先队辅导员就应当要做他们的知心伴侣，为他们排忧解难。当队员犯错误时，许多辅导员习惯于采纳批判训练的方法，认为自己的“阅历之谈”是“挽救”孩子的灵丹妙药。事实上，这种“训话”往往第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制不能从根本上解决问题，反而使问题埋伏下来，成为师生之间的一道情感障碍。我也是通过这样一件事领悟出这个道理来的：一次，少先队干部在检查的时候发觉两个打架的同学，把他们叫到了我的办公室，两个同学在办公室里仍是怒气未消，相互指责,这使我对他们的第一印象特别差，语气也严峻起来。我一个劲地指责他们的不对，没有理睬他们的“狡辩”，还给他们讲了一大堆学校的规章制度。渐渐地，他们不再解释了，面对我的询问、劝导，全都毫无反应了，我觉察出了他们无声的抵抗，也渐渐地转变了态度，让他们一个个地叙述大事的经过。原来事情的起因只是课间奔跑不当心的碰撞，结果互不相让，还把对方的一些小缺点全都说出来，孩子的自尊心受到了侵害，这才撕打起来了。我用平和的语气跟他们交谈，又了解到这两个孩子平常关系不错，还都是班上的班干部，他们现在需要的不是喋喋不休的教育，而是想让老师帮他们挽回自己的自尊。于是，我让他们先想想对方的优点，想想对方平常是怎样关心自己的。渐渐的，他们气消了，不约而同地给对方赔礼，承认了自己的错误。第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制通过这件事使我熟悉到，辅导员应当将敬重、理解队员放在工作的首位，学会观看，奇妙运用倾听的艺术，倾听队员的心声，架起队员心灵沟通的桥梁，深化了解队员的心理，才能使你成为队员的良师益友。二、“言”出必行中国少先队工作学会副会长赵武军提倡辅导员应借鉴十种新意识，其中之一就是诚信意识。诚信意识在少先队的“八字”作风中有着充分的体现，“诚信”无论是对一个人还是一个民族而言都特别重要。当前社会上，说假话、说套话，假冒伪劣，相互哄骗的现象屡有发生，此风已引起国家和社会的深恶痛绝。假如这种风气一旦影响到少年一代将贻害无穷。诚恳守信不仅是个人的道德品质，也是立世之风。孩子的心灵是最真诚、最纯净的，但他的这一扇户并不是向任何人开启的，只有当他完全信任你时，他才会向你放开心扉。假如一个辅导员总是对上对下不一样，事前事后不一样，说出的话做不到，答应同学的承诺兑现不了，久而久之，不仅会失去自己的威信，而且还会对队员产生不好的影响。这就要求我们辅导员首先要从自己平常的一言一行动身，对第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制待同学要诚信，肯定要做到言出必行，言行全都，让同学知道，老师说出的话都是经过深思熟虑后才说的，并且“言必行，行必果”。三、“言”传身教“学高为师,身正为范”，是对老师从事训练工作的要求，而辅导员老师尤应如此。“言传”即老师的传道授业解惑，就是把文化学问、生活学问，做人的道理传授给队员。言传得好，队员就会亲近你，佩服你。又起到潜移默化的作用。但“身教”更为重要，所以，辅导员要以身作则，领先垂范，此为“身教”也。以前，每次训练完鼓号队后，我都会嘱咐同学把乐器放整齐，可同学离开队部室后，我总会发觉一些鼓棒和号嘴散落在地上，每次都得我...
