第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制把握时代特点培育先进的校园文化把握时代特点培育先进的校内文化用十六大精神占据校内阵地近来，觉得一个平常表现不错的同学很反常，上课神情恍惚，无精打彩，甚至有时伏案酣睡，雷打不醒。问其缘由，他总是三缄其口，不得毕竟。旁敲侧击其亲朋好友，他们都摇头说不。通过几天的明察暗访，最终找到了答案：原来该同学迷上了情爱小说。对此，我特别惊讶。进行深化调查后，更是令人震动。看这类小说的同学竟为数不少。这给我们学校的德育训练提出了新课题：校内文化建设路在何方？本人认为答案是唯一的，那就是把握好时代特点，用十六大精神占据校内阵地，培育出先进的校内文化。一、时代召唤，用十六大精神占据校内阵地建设有中国特色社会主义文化的根本任务，就是培育一代又一代有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民。要坚持以科学的理论武装人，以正确的～引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。但是随着社会主义市场经济的进展，时代消失了很多新的特点，给多年来开展同学素养训练特殊是德育工作提出了新的课题。第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制时代召唤，尽快用十六大精神占据校内这块阵地，营造健康科学、乐观向上和朝气蓬勃的校内文化。1、同学的价值观向多元化进展。在改革开放的当今时代，各种社会思潮扑面而来。这些思潮良莠不齐，鱼龙混杂。而缺少明辨是非力量的同学极简单受不良思想的影响，形成错误的价值观。如拜金主义，有的同学把金钱看成是推断人生价值的唯一标准，信奉有钱能使鬼推磨的人生信条，甚至视金钱为至高无尚的神，甘当金钱的奴隶。一句话，他们眼里只有钱。我曾训练过一个为买彩票而常常迟到的同学，告知他同学的主要任务是学习，劝他多花些时间在学习上。面对我的苦口婆心，他却不假思考的破口而出：假如我中了500万，还读书干什么？由此略见一斑，拜金主义在青少年同学中的思想中是有相当市场的。再如个人主义，它突出表现在：一切以自我为中心，一切从个人利益动身，为了满意个人私欲而不惜损害社会或他人利益。他们凡事都主见以自我为圆心，以自我利益为半径画圆。究其缘由，我想青少年同学在家庭中的核心地位，很大程度上是滋生个人主义的温床。当今大多青少年同学是独生子女，他第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制们是家庭的中心，在家庭中是太阳，是明珠，要风得风，要雨得雨。闲聊时听一位学校老师说，他在讲解长大后如何孝敬父母课题时，曾做过问卷调查：假如你家买了苹果，你最先拿给谁吃？竟有47%以上的同学回答是自已。随着物质生活水平的提高，青少年同学的享乐主义也甚嚣尘上，他们把在生活中相互攀比看成是一种新时尚。他们有的信奉人生在世、吃穿二字等人生哲理；有的崇尚今朝有酒今朝醉的准时行乐思想，有的甚至憧憬腐朽堕落的生活。同学中消失的这些思想问题，给学校的训练工作增加了难度。2、正面训练与负面训练冲突激烈。我们坚持向同学进行抱负训练、职业道德训练、艰苦奋斗等正面训练，而他们看到的往往是一些社会的阴暗面和丑恶现象：不劳而获、权钱交易、钱色交易、坑蒙拐骗、制假造假而接受这些负面训练的渠道相当广泛。如报刊杂志、广播电视、网络传媒，甚至通讯工具，都或多或少的影响着青少年同学的思想。一伙因偷窃罪锒铛入狱的同学被警察问起为何作案手段如此高超、作案动机如此成人化时，他们的回答如出一辙，跟电视上学的。再如一因逃课受处分的同第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学，当班主任在了解其思想活动时，他的回答令人匪夷莫思。他说他的逃课是从一则手机短信开头的。这则短信也曾在本人的小灵通上消失过。其内容是这样的：读书苦、读书累，读书还要交学费，不如加入～，有吃有喝还有极富教唆性。思想训练与这些不良现象产生剧烈反差，使人生观和价值观正在形成过程中的青少年同学无所适从，他们或对正面训练无动于衷，或对负面训练趋之若骛。3、德育工作中的传统观念满意不了青少年同学日益增长的精神生活需要。改革开放以来，人们的物质生活水平提高了，他们对精神生活的要求也相应提高了...
