第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制培训之后的心得体会经过四天紧锣密鼓的培训,在强大的压力之下,用脑过度、精疲力竭之后,发觉自己瘦了许多,虽然如此,但在学问的扩充和技能的提高方面却不得不说还是受益匪浅的
其培训模式分为集中讲座、体验学习、分组争论等部分,通过学员间的沟通争论活动,充分调动学员的乐观性,打造其团队意识和奉献精神
第一天着重叙述了中学校老师职业理念指引,主讲人为王红老师
为中华而教的口号响彻耳边,贯穿其中的是爱、责任与价值
教书育人四个字作为老师的神圣使命,承载着太多的责任,排山倒海而来,初始时,还感觉到后脊背一阵发凉,不禁一身冷汗
以前都说,老师是一支蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己
苦行僧不是老师,老师不是苦行僧
惠人达己,立德立人,作为一种职业的基本哲学,同样适用于老师行业,换言之,老师同样需要打造互惠共赢的局面
惠人达己是我们为人处事、教书育人的价值追求,而立德立人则是我们如何达到上述价值追求的基本第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制准则和途径
我们在此种价值观念的指引下,一步一步为成为一个胜利优秀的老师而努力
不积跬步,无以至千里,没有一蹴而就的方法,只有坚持不懈的信念
当然,光有信念,喊喊口号是不行的
在培训第二天,就进行了中学校课堂中的探究式教学的探究,以及学习一些上课的技巧和与同学相处的艺术
无论是教书育人的老师,还是全身心为同学服务的班主任,在与同学的沟通和沟通的过程中,都需要艺术性
学习完理论过后,第三天就是实践期
从模拟课堂到模拟班会,各分为不同的五个小组,组与组之间,各个组员之间,都进行了有效的沟通与探究,凝聚了每个人的才智结晶,呈现了作为一名老师的风采
在实践中还总结自己的成果,为下一次实践做好充分的预备
这不仅培育了团队协作力量,还强化了我们的师范技能
此外,经过了头脑风暴式的强压进攻,熬炼了