第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三公开心得体会新学期伊始,我们学校开头了“三公开”的活动,近日,就有幸听了几节数学课和语文课。作为一名年轻老师来说,能够听到这么多优秀老师的公开课,我感觉受益匪浅,从他们的身上,我看到了一名老师所具备的优秀品质以及教学机灵,他们能够运用良好的策略的应对课堂的一切,那种从容,不是我这个年轻老师能够做到的。另外,他们的教态,教法,比起我的花架子更有用的多,我不禁暗暗的佩服。原来我之前的观点有些是错误的,以前始终认为,自己有力量能够教好我的同学们,是这么多优秀的老师给我好好的上了一课,真的是活到老,学到老。很幸运的是,在我的四周,有一群优秀的老师在知道我,关心我,很热忱的解答了我在教学过程中遇到的各种问题。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制这天,学校的老师也来到了我的课堂,我特别的紧急,甚至都不知道该说什么了,大脑一片空白,根本不敢看下面的老师,只用眼睛偷偷的看,立刻我发觉,他们像亲人一样可亲,我也放松下来。将课堂内容教好的完成了,课后,老老师给我提了建议,包括教态和板书等方面,我也通过这节公开课学到了许多。现在,随着我校“三公开”课的进行,(.9xwang.com)我已经摆脱了紧急的坏毛病,每天都在乐观的备课,做题,与同组老师进行沟通和沟通,不断的提高自己,对每一节课都像对待“公开课”一样仔细。“三公开”课对于我们这些年轻老师来说,关心是最大的,我通过三公开课学到的,看到的,比学校的理论来的更真实,更直接,所以,我会乐观的参与“三公开”活动,虚心的向其他老师请教,对于其他老师第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制提出的建议,我会仔细的改进,不断的提高自己,做一名合格的人民老师。篇二:“三公开”心得体会最近,听了几位同事的校内公开课,受益匪浅,结合自己的教学实际,谈一谈自己的想法。一、老师角色与老师语言。在每堂课上,老师都能以同学为主体,让同学说、讲、读、演、写。老师是组织者、引导者、合,整堂课在民主和谐和氛围中进行。我听后还有个想法:那就是在同学说了以后,老师在点评上和教学机灵上有些不足。也就是对同学评价上,应评出鼓舞,评出盼望,评出第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制进步,评出激情。这点也是我应努力的方向。老师盼望同学乐观协作,那就应当多多表扬协作的同学,同学才会朝着协作的方向努力。也就是你盼望同学怎么,您就表扬什么。另外,您想让同学说出您盼望的答案,那你的问题就必需设计得好。二、课件制作与应用这几节课都用了课件。但是,课堂上消失一些变化时,课件是否也能跟着变。如有的课上,消失了调整播放的状况,显得仓促,假如在首页设计一个超链接,各页再设计动作按钮,就会更好地调整了。