第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三公开心得体会新学期伊始，我们学校开头了“三公开”的活动，近日，就有幸听了几节数学课和语文课。作为一名年轻老师来说，能够听到这么多优秀老师的公开课，我感觉受益匪浅，从他们的身上，我看到了一名老师所具备的优秀品质以及教学机灵，他们能够运用良好的策略的应对课堂的一切，那种从容，不是我这个年轻老师能够做到的。另外，他们的教态，教法，比起我的花架子更有用的多，我不禁暗暗的佩服。原来我之前的观点有些是错误的，以前始终认为，自己有力量能够教好我的同学们，是这么多优秀的老师给我好好的上了一课，真的是活到老，学到老。很幸运的是，在我的四周，有一群优秀的老师在知道我，关心我，很热忱的解答了我在教学过程中遇到的各种问题。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制这天，学校的老师也来到了我的课堂，我特别的紧急，甚至都不知道该说什么了，大脑一片空白，根本不敢看下面的老师，只用眼睛偷偷的看，立刻我发觉，他们像亲人一样可亲，我也放松下来。将课堂内容教好的完成了，课后，老老师给我提了建议，包括教态和板书等方面，我也通过这节公开课学到了许多。现在，随着我校“三公开”课的进行，(.9xwang.com)我已经摆脱了紧急的坏毛病，每天都在乐观的备课，做题，与同组老师进行沟通和沟通，不断的提高自己，对每一节课都像对待“公开课”一样仔细。“三公开”课对于我们这些年轻老师来说，关心是最大的，我通过三公开课学到的，看到的，比学校的理论来的更真实，更直接，所以，我会乐观的参与“三公开”活动，虚心的向其他老师请教，对于其他老师第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制提出的建议，我会仔细的改进，不断的提高自己，做一名合格的人民老师。篇二：“三公开”心得体会最近，听了几位同事的校内公开课，受益匪浅，结合自己的教学实际，谈一谈自己的想法。一、老师角色与老师语言。在每堂课上，老师都能以同学为主体，让同学说、讲、读、演、写。老师是组织者、引导者、合，整堂课在民主和谐和氛围中进行。我听后还有个想法：那就是在同学说了以后，老师在点评上和教学机灵上有些不足。也就是对同学评价上，应评出鼓舞，评出盼望，评出第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制进步，评出激情。这点也是我应努力的方向。老师盼望同学乐观协作，那就应当多多表扬协作的同学，同学才会朝着协作的方向努力。也就是你盼望同学怎么，您就表扬什么。另外，您想让同学说出您盼望的答案，那你的问题就必需设计得好。二、课件制作与应用这几节课都用了课件。但是，课堂上消失一些变化时，课件是否也能跟着变。如有的课上，消失了调整播放的状况，显得仓促，假如在首页设计一个超链接，各页再设计动作按钮，就会更好地调整了。
