第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一束鲜花读后感一束鲜花读后感（一）这几天，我读了一本书，里面有好多感人的故事。其中给我留下印象最深的是《一束鲜花》在这篇文章里，讲得是一个自暴自弃的同学刘勇，因为爱戏弄别人，所以班里的同学都怕他。有一天，刘勇因送同学去医院而迟到，李老师买了一束鲜花送给他，还表扬了他，又叫同学们关怀他、关心他。而刘老师却认为刘勇平常表现很差，怕他影响别的同学而提议让他退学。李老师却坚持认为刘勇的本质是好的。两位老师的对话恰好被刘勇听到了，他为了证明自己是个好样的，从今发愤学习，在六年后考上了清华高校。当他回来看李老师时，他发觉李老师又有像自己一样的同学。看到手捧鲜花的李老师，刘勇不禁泪如泉涌这篇文章告知我们，在生活中，有很多像刘勇这样的人，我们要多关怀他们，关心他们。想让一个“坏”同学改过自新，刻苦学习，仅有表面第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制上的语言是不够的，还要有内涵的寓意。比如说文中李老师的“芳香的训练”。这便是一束鲜花带来的“芳香”。“人之初，性本善，性相近，习相远。”其实我们每个人生下来都是一样的，只是受的训练不一样。像文中的刘勇，因为从小缺少母爱，他才会自暴自弃。让我们行动起来，去关心那些需要关心的人吧！一束鲜花读后感（二）同学明明犯错了，为什么老师却送给他一束鲜花呢？真正的训练是对儿童满怀期盼，真正的学习是对儿童布满爱惜，真正的老师是对儿童满怀着敬重，文中老师的一句赞美、一番表扬转变了同学的一生，那束鲜花对于同学不仅仅是花，更是老师对同学的诚心的赞美和期盼、赏识。送花的老师有一颗宽容的心，宽容是一种处事的才智，是一种训练的层次，是一种无私的接纳，爱因斯坦说过：“擅长宽容，是老师修养的情第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制感问题，宽容中蕴涵的理解、信任、公平。表明训练者对自己和训练对象积累了足够的信念，也浸透了一种于事业、于孩子们的真诚和喜爱。”老师的“宽”乃是对同学自尊的一种爱护，是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见。作为老师，要作到宽以待人则需要以训练为己任，以进展同学共性、塑造同学健康的人格为目标，要有长远的目光，要为同学的将来负责，不行逞一时之快，为顾及自己的面子而斥责同学，因而产生损害同学的不良后果。特别鄙视那位送花给同学的老师，鄙视他宽大的胸怀，试想一下，假如是我，我会象那位老师一样吗？我不禁汗颜。一束鲜花读后感（三）读了《一束鲜花》这篇课文后，我被周总理这种严于律己，一尘不染的精神所感动。(.9xwang.com)我觉得宏大的周总理对这一束鲜花这些小事都那么仔细、重视。这一种高尚品德真值得我们学习。第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制当我读到周总理严厉仔细指出：“公家的东西，不能任凭要，任凭拿，你肯定要把它还给饭店！”是，我觉得周总理对公家的东西看得那么仔细，作为一个国家的总理都那么仔细，为全国的老百姓做出了光辉的榜样。而现在有一些贪官污吏，贪污国家的钱财：几十万、几百万、几千万、几亿这些人和周总理相比，简直是一个在天，一个在地。还有一些人把公家的钱财占为己有，我觉得他们不配当领导。读了《一束鲜花》这篇课文，我觉得领导人应当像周总理一样，不贪公家的钱财，贪污现象才会彻底根治。我们从小要树立严于律己，一尘不染的品德，做一个优秀的小公民。
