二、学习与理解目标试题的开发思路理解的环节：背景：国际、国内（或地区） 条件：客观、主观；主要 原因：根本、主要；客观、主观 矛盾：根本、主要、基本、具体 特点：显著、基本（或方面） 目的：直接、主要、根本（或长远） 作用：主要、基本（或最大） 性质：一般、特殊、方面 影响：正面、反面、方面 意义：历史（或长远作用）——理论与实践1、对已经学过知识的理解水平●从司马迁著《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，到刘知几著《史通》，阐发历史的通识，形成系统的理论，我国史学历经A 100 多年 B 300 多年 C 800 多年 D 1200 多年●北京人遗址中发现许多石片、石块，考古界认为有些是北京人创造的工具，最有力的依据是A 数量很大，约有 10 多万件 B 出土集中，可能有意堆放C 形状多样，有些还有锋刃 D 便于使用，留有打制痕迹●改革在中外近现代史上的作用有以下几个方面：第一，改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式；第二，改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段；第三，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择；……问题：请根据以上三个方面各举一例并简要说明理由。2、对新知识的学习与理解水平●中日甲午战争时，慈禧太后命人向李鸿章问策，李怒曰：“总理度支（户部），平时请款辄驳诘，临事而问兵舰，兵舰果可恃乎？……政府疑我跋扈，台谏参我贪婪，我再哓哓不已，今日尚有李鸿章乎？” 引自陈旭麓《近代中国新陈代谢》在李鸿章看来，甲午战争失败的原因在于A 军费不足、朝廷猜忌和同僚的倾轧 B 军费不足、洋务派失误和朝廷猜忌C 同僚倾轧、朝廷猜忌和洋务派失误D 同僚倾轧、洋务派失误和军费不足●观察下列漫画，在各选项中为该画选择一个主题。A 美国南北战争爆发 B 德国东西分裂加剧C 世界两极格局解体D 全球经济差距扩大● 国民革命运动时期，陈赓曾在战场上背负蒋介石脱离险境。1943 年延安整风时，某人对陈赓说：“当年，如果你不救蒋介石的命，不就可以少打这么多仗了吗？” 陈赓答道：“如果当时蒋介石死了，不就成了革命烈士了吗？”请对他们的谈话作一简要的评价。3、对不同观点的多元理解水平● 学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。问题：（1）你认为其中哪一种观点更合...
