2015高中生物 学业水平复习测试 第6单元 基因表达及遗传规律 新人教版必修1

第六单元 基因表达及遗传规律学习目标1、比较 DAN 与 RNA 在组成、结构、功能方面的不同。2、概述遗传信息的转录和翻译的概念和过程。3、描述基因与性状的关系。4、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。5、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。6、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。学习重点1、转录和翻译的过程。2、基因分离定律和自由组合定律的应用。预习案 先阅读生物必修 2 课本相关章节的内容，结合笔记，完成以下内容，时间安排在课外。一、基因指导蛋白质的合成1. RNA 的组成、结构及分类（1）基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，组成 RNA 的碱基有 。（2）结构；一般是 链，长度比 DNA 短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。（3）分类：①在翻译过程中起模板作用的是 ；②起转运作用的是 ；③参与构成核糖体的是 。2．转录：(1)场所： ⑵模板： ⑶原料： ⑷配对原则： ⑸产物： （主要是 mRNA ） ⑹过程：①解旋：________解开。②配对：细胞中游离的________与供转录用的 DNA的一条链上的碱基互补配对。③连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。④脱离：合成的________从 DNA 链上释放，而后 DNA 双链恢复。3．翻译①概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。②场所： ③模板： ④原料： ⑤运载工具： ⑥产物： 4．密码子（1）概念：_______上的 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，这 3 个相邻碱基称为_______。（2）种类：共有_______种，决定氨基酸的有_______种。5.转运 RNA（1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带______的部位，另一端有三个碱基。每个 tRNA 的这 3个碱基可以与 mRNA 上的密码子互补配对，称为______。（2）种类：______种小结：基因指导蛋白质合成过程 （ ） ( )1使 用 说明基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质（核糖体）二、基因对性状的控制1.中心法则的提出（1）提出人： 。（2）完善后的中心法则内容：2．基因对性状的控制（1）基因通过控制 来控制 过程，进而控制生物体的 。（2）基因还能通过控制 直接控制生物体的性状。3.基因、蛋白质、性状的关系（1）基因与性状不是简单的________关系。（2）基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用。三、孟德尔的豌豆杂交实验（一）注意：写一对相对性状遗传图解的要求：① 写表现型、...