第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《校长最需要的心理学》读后感一个好校长就意味着一所好学校
如今,校长对于学校的进展,对于训练质量和办学水平的提高,对于素养训练的深刻理解和拂袖推动,其乐观性可以说无论怎样强调,都不过分
作为校长,要带领全体老师,实实在在地去实现这样的训练要求,去体现以至进展先进的训练理念和有特色的办学思想,这就疾苦肝很高的素养来促进制造力的形成
实践表明,把一所学校办好,对校长的制造力量的要求尤为重要
要使校长有很强的制造力,急需提高心下几项主要素养1、献身精神献身精神是指为了自己的信仰、事业,心甘情愿地付出自己的一切,也就是古人、前人所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”那样一种第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制精神
校长的献身精神集中表现为做“整个的校长”,即把自己全部的精力无私地奉献给训练事业,奉献给自己服务的学校;还表现为校长对体现自己共性的办学思想全身心地
那么首先需要高瞻远瞩,总结前人的阅历,并以此作为自己探究的起点;其次要在实践中殚精竭虑,孜孜以求;再次要发前人未发之秘,辟前人未辟之境,做出独创性贡献
2、协和力量生气勃勃的学校各项工作不是校长单枪匹马制造的,而是校长紧紧依靠广阔师生和社会各界齐心协力共同制造出来的
师生中和社会各界都隐藏着巨大的能量,校长具备了相当的协和力量,就能使他们焕发出来,分散起来,形成无坚不摧的办学合力
另一方面,全校师生不仅是建设学校的动力,而且是学校进展的重要载体
校长的协和力量,首先要能够分散起老师的聪慧才智;赢得老师支持就赢得了办学活动,就能使哪怕原来第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制很差的学校声誉拔地而起
校长赢得训练的敬重和支持,决不应当靠什么“权术”,而是靠校长崇高价格所具有的强大感召力、分散力
9xwang
com)校长的超群出众的办学思想