第二节 元素周期律●教学目标1.使学生了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价与元素金属性、非金属性的周期性变化。2.了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念。3.认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质。●教学重点原子核外电子层排布和元素金属性、非金属性变化的规律。●教学难点元素金属性、非金属性变化的规律。●课时安排2 课时●教学方法归纳法、诱导探究法、练习法、实验启发等。●教学用具投影仪、胶片。金属钠、镁条、铝片、1 mol/L HCl、1 mol/L AlCl3、3 mol/L NaOH、6 mol/L NaOH、3 mol/L H2SO4、MgCl2液、水、砂纸、镊子、滤纸、试管、胶头滴管、小烧杯。●教学过程★第一课时［引言］迄今为止，人类已经发现了一百多种元素，而各种元素的种类又是由该元素原子内的核电荷数即质子数决定的，那么，核电荷数不同的各元素之间的关系是相互割裂的还是相互联系的呢？从前面我们所学的碱金属和卤族元素的知识知道，核电荷数不同的碱金属之间及卤族元素之间，在原子结构和性质上都呈现出一定的相似性和递变性，那么，在其他的核电荷数不同的元素之间，是否也存在着某种关系或规律呢？下面，我们以核电荷数为 1~18 的元素作为例子，从元素的核外电子排布、原子半径和主要化合价等方面来进行分析。［讲解］为了研究方便，我们把不同的元素按核电荷数由小到大的顺序对其进行编号，这种编号又叫原子序数。显然，原子序数在数值上是与这种原子的核电荷数相等的。［板书］原子序数=核电荷数［师］下面，请大家按课本 P96第一节习题一、2 的表格顺序，画出 1～18 号元素的核外电子排布示意图(可直接画在书上)。并据此完成课本 P98表 5—6 的相关内容。［学生活动］［投影展示］1.1～18 号元素原子结构示意图。2.表 5～6 随着原子序数的递增，原子核外电子层排布变化的规律性原子序数电子层数最外层电子数达到稳定结构时的最外层电子数1～211～223～1021～8811～1831～88结论：随着原子序数的递增，元素原子的最外层电子排布呈现——变化。［讲述］从上表可以看出：随着原子序数的递增，每隔一定数目的元素，会重复出现原子用心 爱心 专心最外层电子从 1 个递增到 8 个的情况(H、He 除外)，这种周而复始的重现(但并不是简单的重复)的现象，我们称之为周期性。这就如同我们一年一年的四季更替及生活中的每天都是 24小时一样。因此...
