第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022-2022学年度“待优生”转化工作计划为提高我校训练教学质量，全面提高我校同学学习的主动性和乐观性，实行以点带面，全面提高，通过“待优生”转化使同学转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶品德，真正使老师动起来，使同学活起来。并长期坚持下去，真正让同学树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。在同学中形成"赶、帮、超"深厚的学习氛围，使我校每个同学学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订”待优生”转化工作方案：一、工作目标1、加强对待优生转化常规管理。2、仔细组织相关的同学参加活动中去，使100％的同学参加到”待优生”转化活动中去。3、通过”待优生”转化，使90％的同学能熟悉到学习的重要性。4、仔细做好参与同学的辅导工作和思想训练工作，“待优生”转化工作每周一次。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二、详细措施1、教育处首先制定老师”待优生”转化方案，让辅导老师通过”待优生”转化明确目标。要统一思想，统一熟悉，不做表面文章，一心一意为同学好。2、辅导老师仔细制订各科”待优生”转化工作方案。定培训人、培训内容，培训时间。做到“四有”：有方案、有备课、有作业、有记录。3、准时做好”待优生”转化的记录，学校将每期对记载内容做一次检查。并把每期的辅导内容交教育处存档。4、重点做好语文、数学、英语等学科的”待优生”转化工作，加强非智力因素的培育。5、定期对培训的同学进行考试和检测，准时了解培训状况。6、常与家长沟通，让家长了解同学成果变化，取得家长支持。既要关注整体，又要兼顾局部。两者兼收并蓄。所谓整体，即要做好平常整个班的教学工作，不放松，不要因为”待优生”转化工作而影响正常的教学第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制秩序。所谓局部，即做好优生、差生的辅导工作。7、教育处定期对辅导状况实施督查。三、考评方法1、教育处对此项活动实行量化考评，在学期末对培训老师进行考评，对完成任务的在考评积分中赐予体现。对于表现特殊突出的，学校将赐予公开表扬和物质嘉奖。2、对于在此项活动中敷衍了事，不仔细的老师，赐予批判，并限期进行改正。
