学习霍懋征的事迹报告心得体会VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习霍懋征的事迹报告心得体会学习霍懋征的事迹报告心得体会最近，学校组织观看了《霍懋征的故事----------师德师风报告会》。霍懋征的事迹深深地打动了我，在感叹的同时，也在心里视为一种传奇。或许当我们还在埋怨老师的工作是多么的平凡和琐碎的同时，一些前辈和同行正用悄悄的行动做着无悔的奉献。日复一日，年复一年地迎接着一个又一个朝阳和落日。“传道、授业、解惑”，她用毕生的精力，去坚守老师、一线老师最最平凡的岗位。为了更好地育人，她选择了语文教学；为了更好地完成她的训练幻想，她放弃了很多机会。或许有人会问这些放弃、牺牲值得吗？但是，当历经几十年风霜转变，当曾经的同学对着电话深情地召唤一声“母亲”时，我想我们全部的疑虑都烟消云散。这就是霍懋珍老师的真正收获和价值所在不是吗？坚守平凡的育人岗位，是平凡也孕育着宏大，更拉近人与人之间的心的距离。同学，把老师当作母亲，对于老师而言，是一种多么傲慢的殊荣，让很多听者为之动容。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制记得自己第一年刚刚走上工作岗位，接手的一个毕业班，那个班的孩子很淘气，也很聪慧，但是成果并不是很好。那个时候有阶段我始终感叹：现在的老师真难当，对同学严了不行，学校三令五申不能体罚同学；爱同学也不行，给他一点阳光，他就“绚烂”，你关怀他，爱惜他，他倒更是无法无天了！后来，通过自己的实践和反思，我渐渐意识到这是对爱与严的错误理解。这既不是真正的爱，也不是真正的严。真正的爱是一种关怀、真诚、奉献，更是一种敬重、宽容、激励。真正的严应当严之有理、有度、有方、有力、有恒、有别。爱要与严结合起来。没有爱的严是桎梏，是束缚；没有严的爱，是溺爱，是放纵；二者都会扼杀同学的聪慧才智。老师的严与爱是训练胜利的基石。让我印象最深刻的是：霍老师从教60年，从不在同学面前发过火；从没让一个同学掉队；从没惩处过一个同学；从没向同学家长告过状，这是多么的不简单。她这是用爱的训练来打动同学的内心世界，这使我深深体会到：师德的核心问题是爱，这种爱是排解了私心和杂念的父母般暖和第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制慈爱的爱，高尚纯净的爱。闻名的训练家陶行知先生也曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，广博的学问固为重要，可高尚的道德更是不能缺少的。我们的一言一行，一举一动，往往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上，那就是说老师对同学的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响，所以，要把同学训练成什么样的人，我们就要是怎样的人，像霍老师这样一个布满爱的人，正是同学的榜样，同样也是我们的好榜样，我肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”，所以，我们要对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养训练的召唤培育出有高尚情操的同学。同样，爱心更是师德素养的重要表现，像霍老师一样，把崇高的师爱表现在对同学一视同仁上，绝不厚此薄彼，要尽可能地做到对同学有爱心、有急躁、有细心，第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，对他们多加鼓舞，关心他们走好人生的起步。总之，作为一名人民老师，我会从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，仔细钻研业务学问，做到政治、业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。