第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制希利尔讲世界史读后感希利尔讲世界史读后感（一）文/徐泽宇妈妈感受：给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史大事缩写。而希利尔首创编年史的叙述方式：他兼顾历史大事和历史人物，行文中渗透历史年月的概念，让孩子们了解时代全貌、熟悉历史全景。他用孩子喜爱看的文字将这个世界上发生的一切娓娓道来，“从前有个小男孩，就像我一样。他早晨7点钟以前必需待在床上，直到全家人预备起床才能起来。于是他经常躺在那里想各种各样奇怪的问题”在这悠闲的笔调之下，希利尔讲着一个又一个让人兴味盎然的历史故事。他描绘出了枯燥学问的另一张面孔，让学者、家长和孩子信任，原来历史也可以如此精彩。徐泽宇感受：读完了《希利尔讲世界史》，我暗暗想道：这真是一本好书啊！《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你好像身临其境，第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制因为希利尔能够把战斗写的气概汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平常代写的繁华喧闹，能够把政治腐败时期的老百姓写得穷困潦倒在这九十章中我对第一次世界大战最感爱好，它的爆发源自于萨拉热窝大事：萨拉热窝大事是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次大事使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。我还很喜爱《伊丽莎白时代》这个篇章，在读前面一篇《伊丽莎白女王》后，我简洁了解了一个强大的女王，在她的统治下，英国成为世界上最强大的国家，她的海军舰队也成了世界上最大的海军舰队，在她统治的年月又消失了一位名人他就是莎士比亚，这个名字大家肯定不生疏，他描写的戏剧精彩绝伦，感人至深，以致在他之前和之后的任何剧作都无法与之媲美，他写的着名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》都深深吸引着我们。这本书的历史故事被说的惟妙惟肖，让我仿佛亲身经受，我们也还能看到一些历史的痕迹：圆明园、故宫、比萨斜塔这些遗迹也让我们感到曾第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制经受史的辉煌。《希利尔讲世界史》这本书让我明白了很多希利尔讲世界史读后感（二）文/于萌《希利尔讲世界史》听到这本书的名字很自然会想起小时候读的《世界五千年》和《上下五千年》之类。不过这两者有明显的区分，这是一本写给孩子的历史书，这本书一问世便在美国轰动，并不断再版，成为英美等国着名的儿童读物。给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史大事缩写。而希利尔首创编年史的叙述方式：他兼顾历史大事和历史人物，行文中渗透历史年月的概念，让孩子们了解时代全貌、熟悉历史全景。他用孩子喜爱看的文字将这个世界上发生的一切娓娓道来，“从前有个小男孩，就像我一样。他早晨7点钟以前必需待在床上，直到全家人预备起床才能第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制起来。于是他经常躺在那里想各种各样奇怪的问题”在这悠闲的笔调之下，希利尔讲着一个又一个让人兴味盎然的历史故事。书中对于历史的叙述会让我感觉身临其境，同时也触发我对希利尔训练思想和方法的思索。书中对学问的选择抹平了多和少的界线，(.9xwang.com)甚至对主题和内容的“重要性”也不屑一顾。书中诸多的重要人物、重要大事没有入选，希利尔所说的“重要”在于：这个人，这件事，孩子能理解吗？喜爱吗？能通过它建立起历史的映象和整体框架吗？《希利尔世界史》是年月为经，地域为纬，把不同国家地区穿插着讲，为孩子建立一个世界历史的框架，以期盼孩子在以后的学习中，将框架逐次填充。学问的多少，有意无意间，总是会多起来，只是快慢而已。但只有在真框架、真精神的引领下，学问才能到达它应当到达的位置，才能成为一个人的识见，而不是死的学问点。字里行间，让我感受到他把孩子看成真正的“孩子”，而不是把他们仅仅当作灌输的对象、当作应付考试的机器。做处处处敬重孩子的心理、第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制敬重孩子的爱好、敬重孩子的理解力，公平地看待孩子，而不是时刻俯视他们。正因...
