2024 中学心理工作方案 5 篇中学心理工作方案 5 篇 时间飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。方案怎么写才不会流于形式呢下面是我整理的中学心理工作方案 6 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中学心理工作方案 篇 1 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。心理健康教育是提高中学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。中学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理健康教育，提高中学生心理素养，培育中学生健全人格，具有十分重要的价值和意义。 一、指导思想 坚持以人为本，育心为先的原那么，遵循学生的生理、心理开展规律，运用心理教育的理论和方法，在学校的全程教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达“培育学生良好心理素养、维护学生心理健康〞的目标。 二、心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康开展。 学校心理健康教育的主要任务是：全面推动素养教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，减少和防止对他们心理健康的各种不利影响；培育身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。 三、心理健康教育的主要内容 主要内容包括：帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和学习； 帮助八年级学生开展其学习能力，改善学习方法，改善成绩“两极分化〞现象； 了解自己，学会克服青春期的苦恼， 加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通； 九年级学生的对挫折的耐受能力，消除压力源，缓解中考压力。 四、心理健康教育的实施及活动方案 〔一〕更新心理健康教育工作体制 积极开展心理健康教育的老师培训，通过国培—省市培训—自主研修等方式培训提高专、兼职心理健康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能水平。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参加的心理健康教育的工作体制。 〔二〕心理健康教育全面渗透于学校教育教学工作之中 1、心理健康教育与学科教学有机渗透 1〕开展学习辅导...
