第1页共24页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年小学一年级春下第二学期语文教学工作计划2022年学校一班级春下第二学期语文教学工作方案内容简介；在教学中要调动同学乐观性，想方法记字。要特殊注意写字教学，加强指导和示范，还要注意适当的练习，每一节课都要写一写，做到先描后写，描写结合。还要注意写字姿态和执笔姿态的规范，要严格要求按笔顺规章书写，要重视培育良好的书写习惯。写字教学，既要严格规范，又要遵循同学身心发育规律，敬重同学共性，允许有个体差异。2022年学校一班级春下第二学期语文教学工作方案由九象整理详见正文1篇新的学期开头了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务S版学校语文教材，因地制宜地使用好教材，顺当完成本册教学任务，特制定如下本册教学方案。一、学情分析。本期共有67名同学。寒假过后同学行为习惯和学习习惯较散漫，他第2页共24页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制们照旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了肯定的了解，但对于学习仍说不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还需要老师急躁引导。二、教材分析：本册教材分为8个教学单元。其中，第一单元和第五单元为特地的识字教学单元，其他6个单元为阅读课文教学单元。每一个单元支配35课，全册共有阅读课文29篇，识字课文6篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文后有课后思索练习题，一般3-4道题。包括读读背背、认字写字、词语积累和一些思索性的题。每一单元前有单元导读，目的是提示内容、引导学习的（包括文字和图画）。每一单元后设计一个语文百花园，包括基础学问练习、阅读积累、看图说话写话、口语交际和语文综合实践活动。生字表按课文附在书后，表（一）为会认字，计420个，每课后附有本课的会认字；表（二）为会写字，计240个，每课后在第3页共24页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制习题中要求同学练写本课的会写字。三、教材建议（一）关于拼音本册不再支配特地的拼音教学单元，但拼音教学仍旧是本册不行偏废的重要教学内容。在上册基础上连续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加娴熟，会认大写字母，能借助汉语拼音识认汉字，学习阅读。本册拼音教学的主要途径是在识字、阅读、说话等实践活动中进行。关于汉语拼音的运用，还可以结合同学写话来进行，如可以让同学利用拼音代汉字进行书面表达，但要留意鼓舞同学渐渐把拼音转变为汉字。学习汉语拼音不是最终目的，所以要强调汉语拼音的工具作用，特殊是它在关心识字，学习一般话方面的巨大作用。（二）关于识字识字是低班级的教学重点。本册识字分两种形式支配，一是随课文识字，二是支配特地的识字单元。连续坚持多认少写，识写分开的原则。全册要求会认420个生字，会写240个生字。这是本册的基本识字要第4页共24页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制求，教学中上不封顶，下要保底。同学识字量的测查可放在期末，不是教材中要求熟悉的字，会认的也可以算数，这样可以爱护同学自主识字的乐观性，也符合生活识字的规律。识字教学要注意写字，要求书写规范、端正、干净，把握汉字的基本笔画和书写笔顺，把握正确的书写姿态和执笔方法，养成良好的书写习惯。第一单元和第五单元是特地的识字单元，每单元三篇识字课文，主要从各种形式、不同方法、多种渠道来教会同学自主学习识字。识字单元由单元导语情境图、课文、课后练习和语文百花园等组成。导语和情境图意在提示本单元的内容、途径、方法，激发学习爱好和情感。第一单元课文是《好玩的汉字》《合在一起成新字》《添口歌》；第六单元课文是《小马虎区分己和已》《猫和老鼠》《对对唱》。《好玩的汉字》主要从字理上教同学初步了解汉字的产生，有象形字鸟山羊和会意字鸣休等，其主要目的不是要同学通晓汉字的产生源流和进行字理分析，而是要教会同学依据这种好玩的方法来关心识字，依据汉字造字本身所具有的趣味，激发儿第5页共24页本文格式为Word版下载后可任意编辑和...
