第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022--2022年秋第一学期季幼儿园园本教研工作小结2022--2022年秋第一学期季幼儿园园本教研工作小结园本教研是老师学习成长的重要阵地，近两年来我们在晋江市老师进修学校学前教研室教研员的关心下，积开展园本教研，促进老师专业成长，做到以研促教。现在本学期的教研状况总结如下：一、以科学进展观为指导，高度重视园本教研活动假如说老师的素养是打算训练成败的关键，那么，面对我园现在老师队伍的现状，园本教研是提高我园保教工作的关键所在。通过园本教研，让老师成长于学习之中、工作之中；在训练教学中不断积累各种学问阅历，不断提升自已的品尝，更好地提升自己的人生价值。二、规范园本教研管理体系，责任到人由业务园长做为园本教研第一负责人，各年段长为教研组长。为确保把园本教研落实到实处，在每周的星期一下午公布本周教研的内容、时间、地点、参加教研的人员，让每个老师对教研的内容可以事先了解，第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制并进行相应的预备，使老师能乐观主动地参加到教研中来。初步建立依法治园、教研工作规范化。三、专题教研与常规教研相结合本学期以“表演嬉戏”为园本教研的主要内容，主要从“嬉戏的组织与指导”“材料的供应”“嬉戏环境的创设”“嬉戏的评价”等研讨主题进行研讨，依托于全体老师的理论学习、模拟教学、活动观摩来进行研讨。通过一学期来的开展，老师的指导力量大大地提高了，从材料的设置上不单纯地追求美观，更多的是考虑幼儿嬉戏时易于取放的特点，并利用多种渠道来制作嬉戏材料；而孩子对表演嬉戏也比较爱好，语言表达力量、自信念、交往力量等方面都有不同程度的提高，当然每个班级的状况不一样，也有肯定的悬殊。本学期晋江学前教研室教研员两次来我园对园本教研的状况进行检查指导，对园本教研提出了很多指导性的建议，使我们在开展园本教研的时候更有方向性和目的性。在开展表演嬉戏中最主要的是得到了家长的认可，许多家长都认为开展制造性嬉戏很好，孩子的胆第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制识和自信念都得到了熬炼。在开展专题教研的同时也考虑到常规教研的开展。1、依托新老师的常规课来进行研讨，相互学习，共同促进，让新老老师思维在研讨中碰撞，提升自已的教学水平。2、向老师传达解读各种培训活动，如《3——6岁儿童学习与进展指南》《福建省幼儿园保育训练活动评价指导》“新教材的解读”等，来提高老师的理论水平，让老师在训练教学中做到“有理可依”。3、各教研组长依据自己年段的详细问题进行教研，以幼儿的一日活动入手，查找当前最需要解决的问题，促进幼儿各方面的进展，做到教研的时效性和针对性。四、下学期的工作思路：1、开展多种形式的教研活动，激发老师参加教研的爱好。在教研中让老师对问题多产生质疑，多探究，多学习。2、连续开展表演嬉戏的专题研讨，重点放在“制造性”上，不第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让幼儿为表演而表演，真正地让幼儿进行制造性的表演。3、细化教研制度，鼓舞老师担当教研的主持人，让老师真正成为教研的主角。在今后的征程上我们将不断改进，不断创新，提高我们老师的保教质量，让幼儿园进展更上一个台阶。2022--2022年秋第一学期季幼儿园园本教研工作小结一学期来,我们在全体老师齐心协力,团结全都,在上级领导的指导关心下、在老师们的默契协作下,圆满完成了各项训练教学任务。现将本学期教研工作总结如下:一、加强学习,转变观念,统一思想高质量的训练召唤高素养的老师,提高老师的素养是实施训练的需要,是幼儿园进展的需要,也是老师自身进展的需要,只有不断学习,才能不断完善自我,提高自我。1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练。本学期开展“我阅读、我成长、我欢乐“为主题的《致加西亚的信》读书活动、《促专业第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制成长，做幸福老师》等活动。2、通过学习《3-6岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园训练指导纲要》渐渐转变观念,树立正确的训练观、儿童观、服务观,新观点的熟悉,我们把它转化为训练行为,...
