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第1页共13页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制写在小学语文工作室集中学习之后--写在学校语文工作室集中学习之后最初感受春的到来,是灿若黄金的油菜花。整个天空突然就亮起来了,通明透亮一片。万物仿佛从酣梦中清醒过来,神采奕奕地立在天地之间。真正感受到春的来临,是在学校语文名师工作室的学习。参加研讨的次数不过3次,每次学习都有沐浴春风的感觉,尤其是3月20日的集中学习,我们徜徉在“推广儿童阅读”的园子里,收获满眼的繁华。一、与专家的漂亮邂逅工作室讨论课题为“亲近母语--做儿童阅读推广人”,3月20日,第2页共13页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制特邀薛根生老师进行专题讲座,针对工作室的老师进行培训,重在指导大家把握开展儿童诵读的基本方法。薛根生老师是我们熟识的“老伴侣”,原长沙市小语会会长、刘银小语工作室的顾问,这位长沙市学校语文界泰斗级人物,我们曾经数度见面:刘银当年还在黄龙时参与省级赛课《检阅》,他来听课评课;黄龙省级家长学校课题的开题论证,也得到他的指导;家庭训练讨论会的几次年度学术沟通会议,他做过主题讲座,我都历历在目。今日,薛老师以《儿童诵读漫谈》为题,采纳互动式进行讲座。他让我们朗读他PPT上的一段段文字,轮到我朗读的时候,瞅了薛老师一眼,稍一分神,竟然就断错了句子,薛老师依旧微笑着,不断地夸赞老师们语文素养很高。讲座中,我们从老师的每一句话语体会到阅读的重要性;从每一个视频中感受到了中国吟咏文化的魅力;从阅读、朗读、诵读、吟咏、唱第3页共13页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制歌的一个个概念中知道了它们的区分;从每一个事例中了解到开展儿童诵读的必要性。尤其是薛老师给我们列举的儿童诵读材料,为还在儿童阅读道路上迷茫奔跑的我们点亮了一盏明灯。午餐时间,我隔着一张圆桌远远地看着薛老师,一桌子人谈笑风生。他自是不声不响,与讲台上口若悬河的他判若两人,许是古老中华文化“寝不言食不语”的美妙品德浸润着他;许是他对大家的争论的话题根本不感爱好……我常想,薛老师这样的专家为什么如此钟爱于自己的事业?为什么70多岁人还如此精神矍铄、春风满面?为什么专业理论学问如此高深莫测?我对于自己的学问结构、自己的课堂、自己的讨论生出一种怀疑之情、畏惧之感。今日,在薛老师身上,我找到了自己的信念,找到了坚持的力气。我从他精彩、精炼、精致的语言中体会到“儿童诵读”的重要,第4页共13页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制体会到通过阅读,实现自身的专业成长的重要。“不向上看的人往往向下看,精神不能在空中飞翔,注定要匍匐在地上。”对于一名一般的一线老师,能够在工作室与闻名专家邂逅,并“零距离”倾听他的讲座,观赏他的“范儿”,除了漂亮之外,还是漂亮。二、与同行的如期而遇邂逅是一种漂亮的感觉,在工作室里,我与很多训练的同行如期而遇。为了“儿童阅读”共同的抱负,我们这群一线老师在这个园子里相遇、相识、相知。3月20日,工作室的常规活动轮到我主持,我由衷地说“花园里花朵真艳丽。”--这是一句很久以前流行过的歌词,这首儿歌曾经暖和过第5页共13页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制很多人的梦。今日让我再次想起它的是大家的一张张笑脸:甜美真诚、绚烂如花。工作室,已经成为了我们成长的后花园。花园里,应当有好多花儿吧?一方水土养一方人,从一方人身上,我们感受到工作室这方水土的温度与厚度。(.9xwang.com)不倚重奇花异草,不需要大红大紫,保持花草丰盈、生气盎然。这样的花园,才是天底下最美的园子吧。在这里,我熟悉了第一个为我们“激情诵读”盛芳香老师,她是湖南省一般话测试员,她诵读的《遥远的绝响》给了我们心灵的震撼,带给我们文字的“芳香”,让竹林七贤之一amp;#173;--嵇康活在我们心里了。字正腔圆的诵读至今声犹在耳。盛老师还担当了工作室的出纳工作,兢兢业业做好一切账务。小小年纪的她可以挑战任何领域的事情,是让人心生佩服的。我熟悉了诵读美文《料峭春风吹人醒》的李莉娜老师,甜蜜的声第6页共13页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制音、动情的诵读,料峭...

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