第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制地球上的星星观后感1000字忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》,被片中的美术老师深深打动,这是一位具有敏锐洞察力的老师,他真正读懂了孩子,从根本处分析孩子,从而实行有效的干预措施,让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步,且在美术领域施展了其特别才能,成为超越老师的绘画冠军,体验到了从未有过的胜利的欢乐
伊桑的学习成果在学校始终处于最差的状态,因此受到老师、父母的责骂、卑视,以至于为了躲避非难而让哥哥写假条向老师请假,以便于他逃学,最终不得已而转学
转到新学校后,伊桑依旧是学不好语文、数学等科目,无论他怎么努力,他都不能写好那些字母,他被老师打、罚站、罚跪等,遭受了严峻的心理创伤
第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制代课老师尼库巴教孩子们画画,发觉伊桑不正常的状态后,他和伊桑的同学沟通,和其他老师沟通,通过分析伊桑的作业,他发觉,并不是伊桑学习不努力、偷懒,而是因为他天生有诵读障碍,缺乏流畅的思索力量,对距离、大小等缺乏推断力量,常人能做的事情,他却做不到
了解到伊桑父母的心态后,尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心,告知他们:每个孩子都有独特的力量和幻想,我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他
他甚至愤慨:“假如你喜爱竞赛那干脆养马呀,何必生孩子
非要逼孩子负担你的野心,不如招童工
”为了唤起伊桑的自信念,尼库巴老师在课堂中和孩子们叙述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍,老师自己也曾是,然后,经常利用业余时间和伊桑一起渐渐分析那些会跳舞的字母,从嬉戏开头,(
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com)第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在沙盘中先写字母,再用彩笔写,最终用铅笔写,一点一点,伊桑渐渐克服了读写障碍
尼库巴老师认为,每个孩子爱好点不同,伊桑在绘画方面有天赋,他的制造性极强,在学校绘画比较中,伊桑