第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制县教师培训中心暑期英教师培训心得体会暑期参与中学校骨干老师远程培训心得体会阅读《化学课程标准》心得体会暑期高中政治老师新课程培训心得体会高三理科状元谈物理学习心得体会参与了高中生物教学研讨会学习心得体会省级化学工艺专业骨干老师培训心得体会详见正文县老师培训中心暑期英老师培训心得体会今年暑假是一个有意义的暑假,因为在这个暑假我有幸参与了8月23日----9月1日麻江县老师培训中心组织的英老师培训
在这次为期10天的培训中,有机会和麻江县各中学校校来参与培训的老师们进行教学沟通,辅导的老师们也教给了我们创新的教学方法和教学技能,让我受益匪浅
听取别人的阅历、积累自己的阅历
在此,我把此次培训的一点心得总结如下:20我是一个由任教数学转到任教英语的学校老师,由于平常没有进行英语口语训练,口语及听力特殊差
此次培训,由汤妤洁老师给我们上了第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制两天的口语课,我乐观回答问题,得到老师的教导,虽然没有得到很大的提高,但给了我的肯定的启示,我决心回去努力练习,力争使自己的口语表达力量得到提高
此次培训,让我学习到很多英语方面的技能,由肖尊岚老师给我们上的如何提高英语教学技能、如何有效使用英语教材及如何设计有的课堂教学,让我领会到英语教学与语文教学及数学教学有很多不同,有它自己的特点
如:有效活动必需蕴含趣味性、纪律性、层次性三个特点,当然我们在设计有效的英语课堂教学活动时,还应当考虑到教学条件与教学内容的实际、同学的实际状态等多种因素
在遵循学校生语言学习规律的前提下,我们要依据教学内容的难易程度和同学的实际水平、细心设计教学活动,做到适时适度,切实可行并富有成效
有的课堂用语单调、不系统、随便性强;有的不规范、不简练、不精确,这些仍需要英语老师端立态度,扩高校习面,增加学习实践;多听听