第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制名师工作室评估考核学员陈述材料参与工作室培训过去的一年是收获与成长的一年。培训虽然劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。在李老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习沟通中，在工作室严谨求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。一、参与工作室一年来的活动概述工作室的学习活动内容依旧精彩务实，形式多样，通过这些活动，基本完成了自己的培训规划，无论训练教学技能还是训练理念、职业态度均有了感悟和提高，现将本学年工作室的主要的学习活动总结如下。1、阅读《老师的人格修养》等训练理论书籍；2、共享读书心得体会；3、听评课《微生物的培育与应用》昆十中王瑗；4、听评课《平安用药》昆十中张林振；5、听评课《细胞的生活》新迎中学陈春；6、听评课《血管》昆三中陈晓鲁；7、听评课《DNA是主要的遗传物质》昆三中陈瑞伟；8、听评课《激素调整》官一中孙婕；9、听评课《物质出入细胞的方式》官一中王媛；10、听评课，课堂观看指标之课堂文化资料的记录、沟通、第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制整理；11、学校学业水平测试学习研讨，专题复习题编写。二、参与工作室自己得到的提高1、提高训练教学理论水平，提升职业素养。一年的学习培训期间，在李老师的引领和点拨下，结合课堂观看，通过沟通，通过教学反思，对有效教学、分组教学等训练理论、理念有了全新的熟悉和提高。工作室的氛围依旧熏陶、感染着我，不断激发我的职业热忱和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和熟悉，工作中少了懈怠、急躁和埋怨多了些主动、稳重和平常心，学会了站在同学成长和认知的角度，终生训练的角度思索训练教学问题。2、本学年的工作室活动以课堂观看为核心，在设计课堂观看量表的过程中和听评课的过程中，观看者的角度反思自己的教学，不仅观摩了许多精彩的课堂教学，而且学到了许多教学理念，尤其是官二中成熟的分组课堂教学模式，给我留下了深刻而直观的体验和启发。通过量化课堂观看和评课，像一面镜子，从另外的角度，折射出自己在课堂教学中隐蔽的不足，看到自己看不清的教学原理。3、养成了反思第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的习惯。通过训练叙事，记录整理自己在训练教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。三、参与工作室后在校内外发挥的作用1、以身作则传播敬业精神。因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作中，能有意识地注意自身形象和修养，传递工作室感染到敬业精神和良好的职业态度。2、促进学校学科教研。作为学校学科负责人，我在学科教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试专题研讨，享营造务实仔细的教研氛围，进一步促进了我校学科教研的进展。3、学以致用，教出成效。我结合我校课堂教学模式，仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我能运用工作室学到的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习乐观性，体现同学的主体地位。重视对同学的引导，教会同学学习策略，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，体现出老师的指导作用。我以自己对同学的敬重和对工作的仔细负责，赢得了老师和同学的信任。所教班级的第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学效果显著。在长期的教学探究与实践中，我积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格。四、参与工作室后取得的成果1、在2022年高新区学科课堂教学竞赛中获二等奖；2、辅导同学参与2022年“仰视星空”全国中学校科幻主题作文大赛获一等奖；3、被评为2022学年校级优秀老师。五、陈述自己今后的进展思路1、连续学习训练教学理论、实践和总结有效教学理念，提高自己的课堂教学效率效果。2、开展训练科研课题讨论，争取申请参加各级训练科研课题，每学期至少撰写和发表2篇高质量的教学论文。3、连续在名师工作室这个平台中，吸取新的训练教学理念和方法，学习各位优秀老师的职业态度和...
