第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《教师的语言艺术》读后感作为老师，语言肯定要丰富，这样才能吸引同学，语言较匮乏，评价较单一是我的不足。暑假期间读了《老师的语言艺术》这本书，让我对老师语言有了新的熟悉。一、老师要时刻保持微笑微笑的人更简单让人接近。无论是平常的生活中，还是在教学活动中，老师都要保持微笑，因为有了微笑，同学就会感觉很亲切，情愿和你亲近；因为有了微笑，就会获得同学更多的理解和支持，他们会更加的听话、努力。课堂中，最可怕的就是没人举手回答问题，就像在唱独角戏。其实并不是同学不会，可能他已经想到了答案，只是可怕错了而不敢回答而已。他的眼神在和你交汇，但他的手却迟迟不愿举起来，这时，你不妨给他一个微笑，让他舒缓一下紧急的心情。信任同学看到你鼓舞的微笑肯定会鼓起士气举起害怕的小手。在他回答时，即使答得不到位，也请你给他微笑，这样会让他以后不恐惊发言，变得更加自信。微笑是一种无声的语言。二、老师要善用眼神来表达眼睛是心灵的窗户，心里是怎么想的，有时不用说出来，你的眼神就已经第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制表现出来了，因此，我们可要好好利用最具表现力的眼睛的威力。上课了，班级里还是一团糟，说话的说话，喝水的喝水，整理课本的整理课本……看到这样的情景，信任大家肯定满肚来火，免不了大声训斥他们一番。有时你气得要命，同学却一点感觉也没有，而且还影响你上课的心情。此时，不妨肃立讲台，冷冷地看着他们，眼神扫视班级一圈，然后盯着那个讲话声音很大的人。信任同学看到老师这样的眼神，声音肯定会戛然而止，手中的动作也会快速停下。因为他们知道老师生气了，所以有时眼神比语言更有效。三、老师要学会倾听学会倾听很重要，因为老师的倾听可以走进同学的心灵世界。悄悄地倾听，你可能会有新的发觉。在处理同学问题时，决不能以平常的印象来给他们定夺，或一时的表现抹杀他的全部，这样对于同学来说是不公正的。所以，老师的倾听能够打开和进入同学的心扉，让我们遇到事时都能静下心来仔细倾听！
