读《学会生存—教育世界的今天与明天》读后感VIP专享VIP免费

第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《学会生存—教育世界的今天与明天》读后感学会生存训练世界的今日与明天》这本被誉为当代训练思想进展里程碑的著作，是２０世纪７０年月，面对着科学技术革命与社会经济进展新形势向训练提出的挑战，这是国际训练委员会在经过一年多时间对世界训练的形势、观点和改革的调研后写成的，从回顾训练进展的历史谈起，着重论述了当今世界训练面临的挑战与主要倾向，指出关于实现训练革新的一些策略和途径以及最终走向学习化社会的道路，最终论述了国际合作问题。学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，这是报告中提出的训练的四个支柱，其核心是学会生存。学会生存是由国际训练委员会主席埃德加.富称谨提倡的。他认为：唯有全面的终身训练才能够培育完善的人，人们再不能刻苦地一劳永逸地猎取学问了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的学问体系学会生存。曾经读到了一篇名叫《挣扎才能生存》的文章，它叙述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观看蛾出茧的第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。与此同时，它引出了一种对训练的思索，对此我深有感受。这样的新闻屡见不鲜：一位万人艳羡的北京某闻名高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡；一名前程似锦的高校毕业生，因被检出小三阳未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人；一个正处于花季的中同学，因某次考试成果不抱负，生怕被父母责骂而服毒自尽人们不禁要问：现在我们的孩子毕竟怎么了？为什么这么不堪一击？人人都可以说出很多社会大环境的因素，但寻根问底，最根本的则在于我们对孩子生存训练的迥异。生存训练是人生最基本的训练。随着我国经济进展的不断加速，城市化进程不断加快，在这种社会背景、时代变革的逼迫下教会同学自我爱护意识、增加生存力量已经迫在眉睫。据有关部门统计，目前中国每年约有一点六万名中学校生非正常死亡，平均每天约四十名孩子。触目惊心的数字告知第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我们，中学校生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更简单受到损害。目前在国内基础训练在生存训练领域尚处在缺失的状态下，我们的孩子如何自救和救助他人？如何在火灾中逃命？如何从容面对危急？这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的训练提出了一个极具震撼力的口号：学会生存！在孩子的成长过程中，父母、老师应当是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题实行的是什么方法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的方法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。信任孩子们肯定会有展翅飞行的那一天。让我们记住：人永久不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必需从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有给予他的生存技术。为了求生存和求进展，他不得不连续学习。