第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教导处工作计划一、指导思想以《基础训练课程改革纲要》精神为指导,以县训练局2022年训练工作要点,以坚持以人为本的训练教学方向,坚持以教改科研为核心,
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com抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校内,办好让人民满足的训练
学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展
一个中心,即以教改科研为中心;两个基础层面,即1—2班级注意行为习惯的培育,3—5班级注意学习方法的培育
要特殊关注起始班级
要真正意义上的提高教学质量,首先必需全面地提高全体同学的综合素养,让同学在愉悦中学习,在质疑中思索,在思索中创新,充分张扬同学良好的共性
让老师多一些共性化教学的实践活动,努力提高老师的专业素养
使学校的训练教学工作再上新台阶
二、工作目标1、仔细落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到详细的教学常规管理之中,乐观推动全校各学科课程改革,提高训练教学质量
2、科研强校,再上新台阶
坚持“科研先导”,深化校本科研
组织老师开展立足课堂,面对同学、服务教学实际的第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校本科研
/抓好一、二班级行为习惯,三—五班级学习方法的培育,为学校其它班级树好样板,的确深化进行《同学行为习惯养成训练的策略与讨论》和《实施共性化教学,提高同学学习力量》的讨论
以科研强校,探究用老师的共性化教,引领同学的共性化学,从而初步实施共性化教学,实现真正意义上提高教学质量
3、完善教研组机制,提高老师专业素养
对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应依据教学中的实际状况而确立“中心讨论的问题”
对“中心讨论的问题”要作深化细仔的讨论,不能作秀,但求人人参加,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心讨论的问题”能找出较好的解决措施
4、加强各学科的教学管