第三单元 细胞的能量供应和利用学案 13 能量之源一光与光合作用考纲要求考纲要求1
光合作用的基本过程(Ⅱ)
影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)
叶绿体色素的提取和分离
复习要求1．简述叶绿体的结构和功能，说出绿叶中色素的种类和作用2．能图示光合作用的过程，简述光合作用原理的应用3．学会分析环境因素对光合作用强度的影响基础自查一、捕获光能的色素和结构1．捕获光能的色素(1)实验：绿叶中色素的提取和分离(纸层析法)① 提取的原理是什么
② 分离的原理呢
(2)色素的种类和吸收光谱色素种类颜色吸收光谱滤纸条上位置叶绿素(约占 3/4)类胡萝卜素(约占 1/4)2
叶绿体的结构和功能(识图作答)(1)叶绿体的结构
(2)色素和酶的分布
二、光合作用的过程和应用 2．光合作用的过程(1)光反应：① 场所
用心 爱心 专心1② 条件
③ 物质变化
④ 能量变化
(2)暗反应：① 场所
③ 物质变化
④ 能量变化
3．光合作用的应用：(1)光合作用强度指什么
(2)影响光合作用强度的因素有哪些
4．化能合成作用：(1)概念：
(2)实例：硝化细菌能利用氨氧化成亚硝酸和硝酸时所释放的化学能，将 和 合成
课堂深化探究一、光合作用发现史中的经典实验分析1．1771 年普里斯特利实验植物更新空气缺点：缺乏 (记录时漏掉了实验在阳光下进行这一重要条件，后来英格豪斯为其纠正)2．1864 年萨克斯实验提前暗处理——目的： 实验过程、现象（结果）3．1880 年恩格尔曼实验――→实验组： 对照组：思考：恩格尔曼的实验设计巧妙之处在哪儿
提示：主要表现在以下四个方面4．20 世纪 30 年代鲁宾、卡门实验用心 爱心 专心2实验方法：
特别提醒 在光合作用的发现中，大多数科学家们利用了对照实验，使结果和结论更科学、准确
(1)萨克斯：自身对照，自变量为光照(
