第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制地球上的星星读后感地球上的星星读后感（一）看了《地球上的星星》，让我明白了一句话的真正含义：“世界从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”，或许我们的态度会打算一个孩子一生的命运。“每个孩子都是地球上的星星”，他们都将会在一个特定的时间里散发出属于他们灿烂的光线，但前提是要有一个会识千里马的伯乐。每个孩子都有其独特的漂亮，并非同样的训练方式都适合全部的孩子，永久不要将训练格式化！也永久不要将自己的期望强加给孩子！更多时候，与其责骂和惩处孩子，不如多给他们一些鼓舞，假如我们无法发觉他们潜在的力量，至少我们可以给他们更多的急躁、暖和和更多的爱。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康（包括身体上的和心理上的）要重要得多！不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们！另外，我们的社会在训练方面也存在着许多的问题，我想在以后的教第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学中，我要学会因材施教，并关怀呵护每一位同学，充分挖掘他们的潜能，究竟每个人自诞生起都是一颗独特的星星，虽然不是每个人都能在这个竞争疯狂的社会里得到第一，但是，只要是星星，就肯定会发光。地球上的星星读后感（二）忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而实行有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特别才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的胜利的欢乐！伊桑的学习成果在学校始终处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、卑视，以至于为了躲避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最终不得已而转学。转到新学校后，伊桑依旧是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严峻的心理创伤。代课老师尼库巴教孩子们画画，发觉伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学沟通，和其他老师沟通，通过分析伊桑的作业，他发觉，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思索力量，对距离、大小等缺乏推断力量，常人能做的事情，他却做不到。了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告知他们：每个孩子都有独特的力量和幻想，(.9xwang.com)我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“假如你喜爱竞赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”为了唤起伊桑的自信念，尼库巴老师在课堂中和孩子们叙述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，经常利用业余时间和伊桑一起渐渐分析那些会跳舞的字母，从嬉戏开头，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最终用铅笔写，一点一点，伊桑渐渐克服了读写障碍。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制尼库巴老师认为，每个孩子爱好点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的制造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画赛过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的胜利喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。伊桑各方面成果都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出欢乐幸福的笑容。放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告辞，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身伸展向上，极其感动人心，我的热泪再一次流出。画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写力量更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力气！生活中的孩子形形色色，这样的特别儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成果临时落后，我第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样仔细观看、分析、了解孩子，然后从根本...
