第1页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师专业标准学习心得最近我仔细学习了学校老师专业标准。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。通过学习老师职业道德，让我更加喜爱同学。喜爱同学是老师做好训练工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好训练工作的剧烈愿望。千方百计的去教好同学，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。让同学在关爱中成长，爱是甘露，可以浇灌生命之树；爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠；爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的桥梁；爱是一把金光闪闪的第2页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制钥匙，能开启训练胜利的神秘。同学是稚嫩的幼苗，需要老师的呵护。老师要有妈妈一样慈祥的胸怀，她需要有细致的心，慈爱的目光，暖和的双手，像对待儿女一样细心爱惜每一位同学，让同学在学校有家的感觉。同学病了，要准时和家长取得联系并送医院。同学学习上有了困难，要细心的辅导；同学有了错误，要急躁训练；同学取得了成果，要加以鼓舞。关爱同学，敬重、理解同学，以人为本，关怀爱惜同学，是老师正确处理与自己直接服务对象同学之间关系的准则。训练爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心喜爱同学，又包括要求老师细心训练同学。作为一名老师，最重要的是要喜爱训练事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在训练岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当喜爱同学。每一个同学都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的训练力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的训练效果。第3页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制能过学习老师职业道德，使我明白要树立终身学习的思想，转变训练观念，更新储备学问。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到学问带给我们的欢乐。(.9xwang.Com)同学们也是如此。有句话说“给同学一滴水，老师得有一桶水”，同学在不断的进步，不断汲取新的学问，而作为老师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中学校老师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的学校老师！第4页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制首先《标准》在“基本理念”中突出：“同学为本”“师德为先”“力量为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。生本、师德、力量、终身学习是新时期老师必备的素养，也是新课程改革中的最强因。训练教学的终极目的是为了同学的进展。老师为了适应新时代的训练教学需要，必需终身学习，提高训练教学力量，加强师德修养。读到这我不禁想起“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”古今对老师的比方，但我想说：新时代的老师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应当在向社会奉献的同时不断的补充养分，成为常青的“果树”，不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对学校老师的专业理念与师德提出详细要求。第一，强调老师职业的专业性和独特第5页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制性，要求老师注意自身专业进展。第二，突出学校生的生命训练。老师要“将爱护学校生的生命平安放在首位”，“敬重学校生的人格”，“信任学校生，敬重个体差异”。这即意味着，老师要服务于学校生生命成长的需要，关怀学校生的生命...
