第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制56号教室的奇迹读后感“我这个老师没有什么特殊突出的制造力，于是，我打算给他们我力量范围内最珍贵的东西------时间”。这是洛杉矶中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫的老师的一句普一般通而又实实在在的话。雷夫老师用他创新的训练方式，把孩子变成爱学习的天使，他热忱的训练态度，把教室变成暖和的家！读着雷夫老师一个个看似平凡但却专心的训练教学过程，心中感慨万千，曾经我们之间的心情感受是如此的相像，雷夫老师不断用他的才智，用他的力气制造特别迹，可我却在这日复一日，年复一年的训练教学中，面对着不同却又相像的同学，重复着我不变的教学模式和风格，将同学不如意的表现和成果，都归咎为是生源差的缘由，在感叹同学一届不如一届的同时，还是死抱着我自己的老一套思路。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读着一个个故事，年近四十的我，也在不断地思考，孩子若不爱学习，是由于没有爱好，而没有爱好的主要缘由就在于老师。对于进行数学学科教学的我，始终认为数学是严谨的，同时也是单调枯燥的基础学科，同学学习数学不是因为喜爱它，而是因为考试不得已而学之。(.9xwang.com)但是雷夫老师却做到了，他的同学们喜爱数学，喜爱数学，会学数学，从不会把学习数学作为是一种负担，而是生活中的一种乐趣。这与雷夫老师细心投入设计每一个教学学问点，每一节教学内容是分不开的。他在教学中设计一个个孩子们感爱好的嬉戏、学习专家们有效的方法，与孩子们一起设计考题以及探讨考试技巧，更重要的是他遵循“重质不重量的原则”，遵循：“凡是值得做的事情，就值得好好做”的原则，使得他的数学教学和孩子们的数学学习始终在轻松、开心、高效的氛围中完成。雷夫老师对同学，对训练事业深深地爱，令我鄙视！敬他，学他，第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做他！
