第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《守望学生成长》读后感悟这个寒假，我阅读了陈美彬老师编写的《守望同学成长》这本书。该书记录了一个又一个经典案例，阅读这本书，给了我很大的启发，使我感受颇多，受益匪浅。陈老师跟我们一样，是很多奋战在教学一线的一名一般老师，但同时，他又是不一般的，他对训练的热忱，几十年如一日，他对同学发自肺腑的关怀使他注定是特殊的，值得我们学习的。陈老师通过这一个个小故事，带领我们走进他几十年的训练生涯，也带领我们探寻青少年进展的规律。这本书叙事简练，语言朴实，评述精到，为我们供应了许多珍贵的阅历教训。陈老师的着作采纳了案例叙事的方式，精选的70多个训练小故事，集中在16个孩子身上，涉及自尊、责任、感恩、赏识、压力、厌学、第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制追星等方方面面，多视角的呈现出同学的差异成长历程，乐观探寻青少年身心进展的规律，直击训练的真谛：守望同学的健康成长。真可谓：“字字饱含真爱，句句流淌深情”。文中一个个案例鲜活真实，一回回“较量”发人深省，一次次“化险为夷”折射出高尚的人文情怀和精妙的育人才智，由此显得弥足宝贵和意义非凡。可见，这部渗透着育人心血的作品，突出了“守望同学健康成长”的价值取向，践行了以同学为本的训练理念，在守望同学成长的过程中，布满着博爱的情怀，闪耀着坚守的光线，其探究与求真的精神令人动容，勤勉与执着的姿势叫人感叹，宽容与机灵的品质使人鄙视。依次阅读，我也仿佛看到了陈老师的成长。感叹于他的不断进取，陈老师总能在训练中发觉问题并解决问题。没有生来就完善的老师，老师这份职业也要靠不断的努力。陈老师虽然是一个阅历丰富的老老师，但他第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制并没有老师的架子，相反，他更像是同学的伴侣，人生的导师。他总是用他的爱心与急躁迎来又送走一批又一批的同学，这些故事，看似简洁，却直抵我心灵深处。反观自己，我不禁感到惭愧。跟陈老师相比，我做的还远远不够。作为一名老师，不应当只注意同学的学习成果，在这个要求同学全方面综合进展的社会，我们应当更关注同学的成长，多了解同学，关怀同学。训练来不得半点马虎，也不容许急功近利。“守望同学健康成长”，需要训练者应有的良知。唤起训练者育人的良知，在于不断增加将“同学健康成长”视为育人首位的意识，把培育“同学健康成长”的工作不能归于简洁的训练工作，也不是单纯职业谋生的工作，而是作为一种高尚的“志业”，能够自觉维护育人的神圣性和价值性，表现为以坚决的信念、高尚的人格、真诚的行动，尽可能地抵挡训练过程中的工具化、功利化倾向。(.9xwang.Com)“守望同学健康成长”，需要训练者常有乐观的“守望”心态。这种“守望”心态一方面，表现为第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制对同学健康成长的高位追求，体现在为每个同学的持续进展做出恰当规划与指导的执着态度和责任感上，期盼每个同学能够成为最好的自己。另一方面，表现为一种平实与坚守的训练姿势，始终躬行于育人一线，与自己的同学朝夕相处，坚持让自己所从事的训练的活动、课程的实施、学习的内容等与同学的健康成长紧密相联。“守望同学健康成长”，需要不断提升训练者的“关怀素养”。这种“关怀素养”的培育，需要重点关注：训练中真诚关怀同学，敏锐体察同学的情感变化，知觉他们的需要；乐观营造一种相互关爱、相互爱护、彼此友善的美妙氛围，擅长与同学对话与沟通，与同学建立关怀性相遇关系；同时具备关怀学问和关怀信念，并能以适当的方式乐观主动的关怀不同层次同学成长的个体素养和修养，以促进同学差异健康进展。孩子是家庭的盼望，是父母的傲慢，孩子成长的每一天都是精彩的，从入托时的新颖，佩带红领巾时的骄傲，到运动会上骄人的表现……第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制孩子成长中的美妙瞬间，都铭刻在父母老师的心间。让我们带着老师这一职业神圣的使命感，守望同学成长，做一名合格的老师！读后感悟》
