第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《未来的幼儿教育》读后感最近，我读了《将来的幼儿训练、培育幸福生活的力量之根基》一书，它使我受到很大的感染。它向我们宣扬了许多关于保育的理论以及详细的行动方案。杜威说过：“幼儿是太阳的中心。”是的，幼儿是国家的将来，他们担负着建设祖国的重任。每个家庭都盼望自己的孩子在这一阶段比别人家的孩子强，并打着“不让孩子输在起跑线上”的口号，于是便把孩子送进了各种爱好班，逼迫他们学这学那，可是小小的头脑哪能装得下那么多的东西。是儿童的，作为大人们就应当守护他们的自然，让幼儿过真正属于幼儿的生活，不要作为长辈就进行威逼，要敬重孩子的意愿。保育就是爱护和培育进展中的生命。幼儿园不是学校，所以不应当向幼儿们灌输系统的学问和技能，而是充分进展幼儿们的爱、信任感、第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制独立感、自信念等，应当以嬉戏为中心，让幼儿园成为幼儿真正嬉戏的乐园。幼儿训练是一个人为自己的一生打基础，就似乎树的根，根深才能叶茂。所以保育者应当用自己的言行感染幼儿，为幼儿制造一个良好的成长环境。对幼儿进行不断地训练，培育出来的孩子是没有光荣的。保育并不是让保育者直接给孩子什么，而是要充分促进孩子自身的进展，放手让孩子不断地体验生活，通过对一件事情的反复阅历，从中获得自己思索、自己行动、自己负责的好习惯。有时，我看到邻居家的小孩一不当心脑袋遇到桌子便大哭起来，大人便说：“桌子真坏，我打它。”长期以此来劝慰孩子，明显会影响孩子的成长。大人应当做的是让孩子下次当心一点，让孩子主动担当责任。个体和环境的互动称之为阅历。不行否认，幼儿通过阅历得到成第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制长，直接阅历是有限的，而人际关系和书本是最重要的间接阅历来源。(.9xwang.com)努力培育幼儿与同伴良好的人际关系，因为同伴的价值观比说教更有影响力。幼儿阅读绘本是最快乐的，《小威向前冲》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《大野狼》都是很好的绘本，它们可以丰富幼儿的内心世界，给幼儿留下无尽的遐想，绘本并不是要给幼儿带来什么学问，而是让幼儿获得无比喜悦的体验。保育者应当很好的了解幼儿目前的状态，并制定适合幼儿的目标，站在幼儿的角度，让他们自由的、全身心的与环境、与同伴交往互动，在嬉戏中进展自己的语言、感性和表现，过适合幼儿的开心生活，支持和关心他们，引导幼儿从自身动身，朝更好的方向进展。读后感》
