第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制市骨干教师培训心得体会孟利晓短暂的骨干老师培训生活，让我感受到的不仅是一些表象，而是有更多的收获。这次的培训，让我收获了很多专业学问，更收获到了一种无私的精神，专家老师们毫无保留的将他们多年的研修成果深化浅出的呈现给了我们，让我们在最短的时间内汲取。在这一系列的讲座中，岳亚平教授讲座给我留下了深刻的印象。她从训练活动内容、活动目标、活动预备、活动过程、活动效果几个方面进行了详细具体地阐述，且利用大量案例指导我们分析、解读与调整，从关注老师的“教”和幼儿的“学”两个方面，让培训的老师充分理解幼儿的学应体现学习方式的“相宜性、参加性”；老师的教包括教学目标的适切性；内容的生活性、整合性、挑战性；过程的有效性等。围绕幼儿开展第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的一切活动，包括给幼儿供应的物质、精神环境，都应体现正确的训练观、儿童观、教学观，考虑幼儿的实际需要，并指向幼儿将来的进展。在学习中不仅让我对评价活动有了更加深化的熟悉，也对我以后的工作具有指导意义，为提升我园老师的活动评价力量与反思水平供应了依据。一、问题专家们谈及到幼儿园老师专业标准的问题，以及为什么幼儿园老师不能像医生、律师、工程师、教授那样享有社会声望和社会地位，值得我们去深思与反思。这与我们老师队伍素养与专业化程度是不能分开的。教授从老师如何做才能成为讨论型老师这方面入手，深化浅出的为我们幼儿老师的进展指明白道路。二、榜样第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制几天来我们共参观了外院及六一二两所名园，很有感受。走进这两所幼儿园都有走进一所别墅的感觉。每一所幼儿园都有着高大挺立的树木，如天鹅绒般的草坪，宽敞的户外嬉戏场、各种材料丰富的嬉戏室，各班温馨的家具、柔曼的窗帘，干净的盥洗间。尤其值得我们学习的是每个年龄班的活动室内外都有丰富的活动区角和老师创设的幼儿作品展现区。这些环境的创设无不体现出幼儿园的园本文化，以及老师的训练理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的训练功能，最能发挥幼儿的想象力，给孩子良好的视觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期能看出来的，但影响力肯定是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和我所看到的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的训练理念在环境上表现出来。给孩子供应花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。最为观赏的是幼儿园管理与特色训练突出的外院园长的精彩讲解，借用一句俗话：不怕做不到，只有想不到。在园长的讲解中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析了管理中存在的困惑，让各位老师明确了管理的方法，如：规章的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。园长布满激情，睿智，大方而富有感染力的讲解在我心中埋下了榜样的种子，榜样的力气是无穷无尽的，信任在我们日后的工作中影响深远。她们幼儿园自主教材、自主活动的研发，让孩子们真正的释放自己，是值得我们去提倡和学习的。三、修身第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参与培训第一天至今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思索，去学习，去探究的时间很少。这次培训的支配，把来自洛阳市的幼教同仁随机组合分班分组，供应了大家相识相知的好机会。难得有缘让原本不同环境的同行们真正同吃同住在一起，彼此亲近，沟通，建立感情。各县区不同的学前训练的进展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且今后还会在网络中不断联系与沟通。几天的短暂相聚，收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出骨干老师的培训，信任我们的路会越走越宽。
