第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学课文《父亲的菜园》教学反思每一次竞赛都是一次熬炼，也是一次提升，以我自己的性格，做任何事似乎都是临时抱佛脚，所以拿出的东西最大的问题就是缺少时间的雕琢，从两天赶一篇论文到一个晚上备好一堂30分钟的课，把苦痛的日子留到最少，也许可以算得上是我的一种风格了。结果于我来讲并不重要，只是每次都像是被卡在沙漏的瓶颈，无论怎样挣扎，还是容不下下一个我，这是一种什么样的味道，教我如何说。回来谈这节课，30分钟的小课，又是略读课文，不能面面俱到，又不能没有重点，认真阅读文本，从中揪出来一个特别重要的句子：远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。从这个变化之大动身，探究父亲身上的一些闪光品质，牵一发而第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制动全身。还有听取了校长给的字词教学的建议，时间短，又是略读课文，不能每个词都讲，但是可以抓住某一个词重点讲，在“箢箕”这个词的教学后我发觉，采纳图片的方式更加直观、亲切，因为这跟孩子们的生活亲密相关。整节课从导入到字词的教学设计都还是比较合理的。第二个与众不同的地方是把字词教学与文本的内容结合起来，之前设计让孩子们从文中找出描写祖父的菜园的短语，可是想想四班级的孩子会不会什么是短语都不懂，然后找出全部的短语有可能会花费很长的时间，假如半天找不出来，这节课就完了。一方面字词比较多，另一方面找短语又比较困难，我就把两者结合起来，先入为主，(.9xwang.com)直接给孩子们短语，但是形容词又以空格的形式让孩子们从文中自己去搜寻，既让孩子们熬炼了略读课文搜寻关键信息的力量，又让孩子们积累了这些词语的用法，学会了这几个词的写法，唯一欠缺的是这个时候假如能自己面批一些同学，然后发第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制觉同学在写的时候消失的问题，这样效果会好。圆满的地方是关于父亲的品质分析部分，关键的一段少了两次读的环节，这两次读的遗漏让这节课大打折扣。对于重点段落的教学肯定要熟识，这是给自己的一点建议。让同学板书父亲身上的一些闪光品质可能不够精确，但是同学的自主性还是发挥了，总体而言，品读环节太过简洁，连接到最终一段的朗读，情感也不够，原来还要给大家看一幅与文本相称的图片，当时不知道怎么就草草结束了这节课，这点有些失败。经受了这样一次，以后，应当没什么可畏惧的了，我能做的就是多看书，多钻研教材，功到平常。教学反思》
