第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“全国防灾减灾日”教育反思“全国防灾减灾日”训练反思光阴似箭，日月如梭，一晃汶川大地震已经两年过去了，但那一幕幕哀思欲绝的场面好像还发生在昨天，不时在眼前晃动着。今日刚好是第二个“全国防灾减灾日”，在这个特别的日子里，为了纪念“5.12”汶川大地震，怀念地震中遇难同胞，同时提高孩子们的防灾意识。晨会课上，我让孩子们再次重温了那段令人记忆深刻的历史，再次震撼了同学们的心灵。这是一段我们无法遗忘的历史，因为我们为此曾经付出巨大的代价，我们应当从中吸取教训，避开这样的事情再次发生。因此，在晨会课上，我还向孩子们讲解一些有关预防避险、自救、互救等学问和技能，让孩子们的防灾减灾意识和应急意识得到进一步提高，同时也让孩子们知道生命的重要性。最终，我还深化浅出地把常见的自然灾难如地震、台风、洪涝等灾难和山体滑坡等常识进行了简洁地介绍，我还结合本地的实际通俗易懂地对孩子们进行了“防灾减灾”平安训练。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制假如我们的孩子还生命都无法得到保障，还谈何训练呢？总的一句话，生命才是最重要的。训练，不要遗忘灾难训练2022年，我国可谓是多灾多难。主要有：2022年3月20日的风沙天气带给中国一场巨大的沙尘暴，来自内蒙古干旱地区的沙尘扩散数千公里抵达中国东部和南方地区。甚至扬尘天气还影响至台湾和日本。2022年初至今中国西南大面积干旱，由最先的贵州现已慢慢集中到云南、四川、广西等地。干旱状况还在持续。2022-4-9北京天津唐山等地发生了四级左右地震2022年4月14日早晨7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，震源深度33公里，属于浅源地震，震中位于县城四周。第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制突然来临的灾难给我们国家和人民带来了巨大的损失。在为我们民族而痛惜的同时，我们训练工不能不思索：灾难可以避开吗？能最大限度减小损失吗？训练应当发挥什么样的作用？应付自然灾难，要以预防为主，如何预防自然灾难，训练是最重要的一环。训练理应包括灾难训练，不包括灾难训练的训练无疑是训练的灾难。训练可以让人们获得更充分的防灾减灾所必需的学问和技能，提高防灾减灾的意识。借助训练这一手段，可以向广阔民众传播灾难学问，如灾难前兆、灾难过程、灾难机理、灾难预防、减灾防灾措施、灾难后果等各相关方面的内容，提高他们对灾难的熟悉，从而提高其应对灾难的心理素养和力量。但长期以来，由于忽视对国民的防灾减灾训练，国民的减灾意识有待加强。在灾难训练方面，地理学科有特殊重要的位置和作用。第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（一）中学地理训练在灾难训练中的特别地位中学地理课作为中学各学科中唯一的以人地关系为讨论对象的学科，其教材渗透着丰富的灾难训练内容，是地理教学的有机组成部分。1.是同学猎取自然灾难学问的首要途径。从教材结构看，它从人类和地理环境的关系着眼，赐予同学有关的地理环境的基础学问，进而使同学熟悉如何利用环境、改造环境和爱护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生产和生活的方面进展。2.可有效地提高同学的防灾避灾的意识和技能。在汶川大地震中，四川安县桑枣中学师生震后1分36秒胜利疏散，无一伤亡。谈及胜利阅历，就源于这个学校每个学期都组织一次全校的紧急疏散演习。地理课程供应给同学与其生活和四周世界亲密相关的地理学问，侧重基础性的地理学问和技能，增加同学的生存力量；同时，从自然灾难角度说，在地理教学中既要介绍各种自然灾难的分布、成因、危害，更要将防灾减灾的各种方法、第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制措施、原则介绍给同学，加强同学在灾难发生后的自救和互救力量，以最科学的方法提高同学在突发性的灾难中抗灾救灾和生存的力量。3.能够培育同学正确的世界观和可持续进展思想。地理教学中的灾难训练，就是让同学了解地球上各组成要素之间的关系，特殊是生物之间、生物与环境之间的相互依存关系，让人们了解自然界的进展规律和演化规律，形成科学的世界观。灾难训练是可持...
