第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《语言沟通技能训练》读后感读完《语言沟通技能训练》我感受颇深，受益非浅，原以为语言是和语文联系在一起的。殊不知，每位老师的语言沟通都是一种职业技能，需要有肯定的专业性和艺术性，良好的语言沟通技能会对同学的训练有着无可想象的力气。苏霍姆林斯基指出：训练的艺术首先包括谈话的艺术。老师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达力量，这就给老师的语言修养提出了很高的要求。读完此书使我对老师的语言沟通技能又有了更为理性的熟悉，它是在训练教学实践过程中逐步形成的符合训练教学需要、遵循语言规律和他人心理的职业语言技术力量。语言是人类沟通的桥梁。老师与同学沟通是其中一种特别的沟通关系，在这个多元化的社会，老师扮演的不仅仅是单一的学问传授者的角色，老师还应当是一个组织者、引导者、评价者，同时更应是同事与家长的伴侣和协调者等等，但是这诸多的角色都必需要围绕一个中心同学的进展。为了适应师生沟通中的不怜悯景和同学的各种差异，老师要重视沟通第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的技巧。用我们奇妙的的语言来成就我们的训练事业，去表达我们对同学们的一片细心与爱心。在不断撞碰中实现感情的沟通、融洽、升华，由情知到理知，达到情感融洽。
