第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《义务教育法》和《未成年人保护法》心得体会《义务训练法》和《未成年人爱护法》心得体会有人说老师是人类灵魂的工程师，游人说老师是园丁，有人说老师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……老师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、宏大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上
当我是同学的时候，我学习的是《守则》《规范》；当我成为老师的时候，学习的是《老师法》
我国于１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国老师法》
长期以来《老师法》虽然存在着，但很多侵害老师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤老师、拖欠工资等等的事情发生，而老师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明老师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利
老师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制必修的一门功课
另外，老师在享有权利的同时，也应履行肯定的义务
在学习了《义务训练法》和《未成年人爱护法》后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范
在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为同学服务，让同学满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚同学，不讽刺，挖苦，不威逼、责难家长
时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”
对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要急躁训练
敬重每一个同学的特点，因材施教
第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者
面对学问更新周期日益缩短的时代，我意识到：必需彻底转变过去那种把老师学问的贮存和传授给同学的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的
