2025 年校长书记述职报告今年是我任校长的第 13 个年头，在上级领导和全体老师的关怀、支持、帮助下，坚持以“平实阳光”的办学理念，全面实施素养教育，以求真务实的态度，阳光进取，大气自然的办学态度，带领全体教职工团结一致，锐意进取，开拓创新，廉洁奉公，勤恳工作，教书育人，积极打造海派文化特色学校，把学校办成家门口的好学校。2025 年大事记：1、2025 年《创新形式 活化实施——xx 小学优化课程 提升办学品质的实践与讨论 》获得 xx 市第二届教育教学成果评比 一等奖2、2025 年成为由市教委教研室领衔的 xx 市《小学低年级主题式综合实践活动课程》首批试点校（xx 区）3、2025 年 6 月成功举办 20 周年校庆4、2025 年被批准为全国校园足球特色学校并接受验收评估5、2025 年 10 月代表 xx 区参加市教委关于《xx 市小学增加一节体育课推动会》并做主题发言6、《walkingxx》作为精品课程进入 xx《xx 课堂》在区域内推广7、xx 教育，xx 日报，澎湃新闻，xx 电视台，xx 电视台等多家媒体报道对我校“家门口好学校”办学经历。我也将办学经历中的几个拐点，与老师们做个梳理与反思：★学校管理工作：拐点一：在质疑中走向文化自信2025 年 12 月，我初入 xx 小学，那时正是各校纷纷兴起“校园文化”建设的时候。我校位于的古美社区是一个人口导入区，家庭背景各异，教育需求多样的生源状况，为学校教育带来了困难与挑战。怎样的学校进展定位才能适应不同家庭的教育需求呢？我们选择了将开发 xx 本土文化教育资源、传承城市的海派精神作为提升学校文化品质的“切入口”。让文化以熟悉的面孔出现在师生面前，走文化兴校之路，树校园文化品牌。“你们这么一所小学校做什么海派文化。”某位专家的质疑犹如一盆冷水让我们开始怀疑：（质疑：）学校校园文化的定位是否适切？我们能够在“海派文化”的道路上走多远？文化建设之初，学校紧扣海派文化“海纳百川、敢为人先、艰苦奋斗、追求卓越”的城市精神内涵，将其套用为学校的“办学核心”。但是伴随着质疑我们开始深化的反思，简单的将城市精神沿用到“办学理念”无疑是行不通的。文化的核心内容是价值，其关注的本质是人的进展加强校园文化建设，就是借助文化这个载体，直接服务于学生的自主、自由、健康、充分的进展。作为一所普通的公办小学，我们的核心竞争力到底在哪里？提升学校进展内涵才是一所学校真正的生命力所在。xx 的品质应当是平实的；...
