第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师培训心得体会参与这几天的培训之后，我仿佛变了一个人，就似乎原本杂乱无章的书桌突然间被整理一新一样。的确，在参与培训之前，我的心里有许多担心，许多怀疑，更有许多踟蹰。我心里始终在想：去顶岗实习，究竟会是怎么个实习法？我如何才能让自己很好地融入实习老师这个新角色？我怎么才能让同学喜爱我，怎么才能让同学对英语感爱好，学得好？我和其他队友之间能不能很好地相处，互帮互助，课余时间我们能不能活跃地沟通和消遣？等等等等这类问题始终在困扰着我，降低着我的自信念。培训的第一天，第二天，我的疑虑一点一点地在消融，到了第三天，我看到队友们讲课的风采，以及扮演同学的其他同学的乐观协作，我才真正明白，我们是一个互助互爱的集体。第一天上午首先是开班典礼，接着是破冰之旅。刚听到王老师讲，我们要来玩一个破冰嬉戏的时候，我心里只是毫不在乎，我想：不会又是那种流于第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制形式的做作嬉戏吧！幸好，我的猜想是错的。王老师要求我们每个组画出一棵苹果树，每个组员在树上画出属于自己的苹果，签上自己的大名，接着其他组员会在上面写下对这位同学的印象。我没来由地觉得紧急，我不知道我在大家眼中是什么样子：会不会有点沉闷？会不会有点傻气？后来我偷偷瞄了一眼，发觉大家对我的印象还是不差的，大大咧咧跳舞达人等评语，让我看到，原来我也可以很酷，很有共性。我心里的第一层冰，就这么破了。下午，我们在王老师的指导下，学习了《中学校老师核心理念指引手册》。困扰我许多天的千奇百怪的怀疑，就在这一个一般的下午被打消了。王老师很详尽地解读了这本《指引手册》，我们对于老师这一职业的基本哲学、核心理念，以及老师职业理念的核心六要素有了系统而深刻的熟悉。我原本只知道，老师不是教书匠，而应当对同学产生人格上的影响。但这只是我自己一个很粗糙的熟悉。到了王老师的这堂课上，我才理清了自己的思路。而这些思路，原先只是一片混沌。感谢王老师，为我们这群准老第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制师进行了职业启蒙！从今我知道了，训练是从爱动身，肩负使命，担当责任，勇于创新，制造价值，享受幸福。是啊，假如能够在传授学问的同时，成为同学生命中具有深远影响力的好老师，那将是多大的荣耀，多大的幸福！惠人达己，立德立人这八个字，说的不就是一个好老师吗？我想，这八个字，就可以当做老师职业最高的标准吧。第二天中学校课堂中的探究式教学、如何上好第一堂课与如何建立良好的师生关系，这两堂课，从不同的角度指引了老师教学进展的新趋势。在以后的实习中将对我们的工作产生实际的指引作用。探究式教学，主要是让同学在引导下进行自主探究学习。我认为这本质上是让同学有了享受发觉的机会并从中学到学问。在教学中调动同学的爱好是非常重要的，正所谓爱好是最好的老师，没有爱好，事倍功半，有爱好，事半功倍。自主探究发觉式的学习，带给了同学成就感和极大的鼓舞，对于调动同学的学习乐观性是大有好处的。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制而如何建立良好的师生关系，则是对于身为准老师的我们提出了一系列的建议。要成为一名受欢迎的好老师，我们要做的事许多，其中包括关怀、倾听、包涵、鼓舞等。但是这些并不难做到，我们只需要付出爱和急躁。是的，只要有足够的爱，只要有足够的急躁，再加上合理对待同学的才智，我们就能够成为一名同学眼中的好老师。对于这一点，我们心中都布满了信念。第三天上午的模拟课堂，让我看到了各科目准老师们的风采。理科老师的严谨，文科老师的睿智，深深地触动了我：在这个团队中，每个人都那么优秀，我又有什么理由让自己流于平凡呢！生物课上老师举的例子不够生动，课后我就找他们聊了一下我的看法。我从一个同学的角度，说出了自己的见解，盼望对他们能有所关心。至此，我，真的变得不一样了。我不会羞于表达，保持缄默了。我想，这是因为我已经开头融入了这个大集体，大家庭，信任感让我敢于展现自己。这，还是归功于我以为无聊的破冰吧。第5页共6页...
