第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022学年第二学期教学工作计划、上学期工作回顾：上学期，我们组织了首届学校生科学小论文竞赛和XX年年学校生科幻画竞赛，国家级立项《学校科学主题式教研活动的实践与讨论》稳步实施，《穷极思变、破茧而出学校科学主题式教研活动的实践与思索》在区教研组会议上沟通并作为典型案例挂在区训练网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学老师的身影种种迹象表明，我们的科学教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。二、本学期工作思路：坚持以《科学（3--6班级）课程标准》为指导，以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个同学全面生动的进展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养。三、教研组工作重点：第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、加强课堂教学研讨。科学新课程实施以来，全体科学老师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的熟悉，并乐观投入到课程改革的实践之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析，还有很多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行讨论。本学期将以规范、有效、创新为重点，推动课程改革，深化素养训练，全面提升科学教学水平。2、抓好科技特色建设。青少年科技训练工作是一项长期而系统的工程，科技训练必需同教学整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，围绕推动同学科学思想、科学方法、科学学问、科学精神的总目标，乐观宣扬、辅导同学开展科普工作，落实有关方案内容，丰富同学的课余生活，提高同学的科技创新意识。3．开展扎实课题讨论。在全国训练科学十一五规划训练部规划课题《科学课程设计与实施的过程讨论架设科学素养目标和学校实践的桥梁》第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制总课题的引领下，我校学校科学组从课程改革的理念动身，尝试转变过去单一的、一次性的观摩式的教研模式，提出了《学校科学主题式教研活动的实践与讨论》的课题讨论。本学期我们将更注意切实解决实际问题，概括、提升、总结阅历、探究规律，聚焦课堂，让传统的科学教研活动焕发出新的生气，成为学校教研的主流形式，引领老师的专业进展。四、保障策略和方法：1、制订学期教学方案。开学初，仔细学习新课标，领悟其精神，仔细分析教材，并结合同学实际，制订教学方案，分析前一学期同学基本状况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的详细措施，制订教学进度表。2、教研日常化专题化。提倡老师在课下常常性争论沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经受过的失败，常常开展互听活动，并准时沟通总结，形成深厚的教研氛围。3、重视自身素养提高。教研组要组织每位老师仔细学习新课标，并第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习训练理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的训练理论水平、专业学问水平、教学力量和教学讨论水平；乐观参与各级各类的教学评比等活动，在实践中熬炼自己；工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。4、提高课堂教学效率。每位老师应严格执行课程教学方案，仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效；深化落实探究研讨”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。每位老师还要依据课题做好研讨课并准时总结反思，促进教科研与教学实践的契合。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制五、每月工作...
