四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中生物 第4章 第1节 第2课时 种群的其他特征学案 新人教版必修3

种群的其他特征学习目标1.描述种群的特征，简述种群基本特征的内在关系。2.说出种群特征的调查所具有的重要实践意义。学习重点 种群基本特征的内在关系学习难点 种群基本特征的内在关系课前预习使用说明与学法指导依学习目标，认真预习课本至少 15 分钟，用红笔标重点疑难点，认真独立完成预习自测。知识准备第一册《生命系统的结构层次》中种群的概念理解是学习本节的基础，了解种群的特征和数量变化是学习群落的结构和演替的基础。教材助读一、种群的特征1、种群密度2、出生率和死亡率（1）、概念出生率： 。死亡率： 。（2）、分析出生率和死亡率与种群密度的关系出生率 > 死亡率，种群密度_________________；出生率 < 死亡率，种群密度_________________；出生率 ＝ 死亡率，种群密度_________________。（3）、意义： 种群大小和种群密度的主要因素。 3、迁入率和迁出率（1）、概念 ：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比例。（2）、分析迁入率和迁出率与种群密度的关系迁入率 > 迁出率，种群密度_________________；迁入率 < 迁出率，种群密度_________________；迁入率 ＝ 迁出率，种群密度_________________。（3）、意义： 种群大小和种群密度的重要因素。 4、年龄组成和性别比例（1）、年龄组成：①、概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。②、类型：种群所属类型出生率/死亡率种群数量变化趋势ABC1ABC③、意义：通过分析种群的年龄组成可以_________该种群的数量变化趋势。（2）、性别比例二、种群特征之间的关系：三、种群的空间特征组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。预习自测1、下列表示四种不同种群中不同年龄个体所占比例，其中种群密度会越来越小的是 2、动物学家考察某牧区后，认为当地牧群处于增长高峰期，今后要增长十几年才会停止。预测种群未来动态信息主要来自A、鹿群数量和密度 B、鹿群的年龄结构C、鹿群的性别比例 D、出生率和死亡率我的疑问学始于疑1、种群的数量特征有哪些？2、年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？3、你能用概念图表示种群各数量特征之间的关系吗？课内探究质疑探究探究一、种群的基本特征有哪些呢? 种群的基本特征： 探究二：种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的...