第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学困生帮扶工作计划学困生帮扶工作方案内容简介；为学困生建立学习档案，把学困生依据学困学科各位任课老师取得联系，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。让学优生自愿与学困生结成一帮一对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。对这些学困生的成果的凹凸按挨次进行排列，然后与上学期成果进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的同学，期末要进行表彰，颁发进步奖，以示鼓舞。学困生帮扶工作方案由九象整理详见正文素养训练是面对全体同学,而不是面对少数同学的.老师就要依据不同的同学的实际状况,实行相应的方法,特殊是要关怀那些学习困难的同学.本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且仔细的分析了学困生形成的缘由.并且制定了学困生帮扶方案。利用课余活动时间给老师供应沟通反馈的机会，不断调整帮扶方案。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一．建立民主公平的师生关系，让学困生主动要求进步。现代训练思想告知我们，师生关系和谐健康同学才会乐于接受训练，才会可能被培育成符合社会进展需要的高素养人才。我们班学困生生活条件还可以，但他们学习、生活依靠性强，为人自私，懒散心理强，还有的父母离异。所以我必需采纳多种方法，通过各种途径，摸清状况，区分对待，多给他们一点关爱，多一点确定，多一点关心，逐步建立亲热、和谐的关系，他们倍感亲切、暖和，让他们安心并愿意学习，努力追上其他同学。二．详细方法如下：1．定期对学困生进行考试和检测，准时了解补习状况。2．让学优生自愿与学困生结成一帮一对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。3．与同学和家长共同制定同学的共性成长档案，制定出前进中每一步的详细目标和措施，并由老师监督实施，准时调整前进步伐。第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4．依据学困生基础差的特点，我细心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有具体的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他同学。5．常常与家长沟通，让家长了解同学的成长与变化。6．为学困生建立学习档案，把学困生依据学困学科各位任课老师取得联系，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。7．利用课余活动时间给老师供应沟通反馈的机会，不断调整帮扶方案。使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。8．学困生考评嘉奖措施依据每学期期末的成果，对这些学困生的成果的凹凸按挨次进行排列，然后与上学期成果进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的同学，期末要进行表彰，颁发进步奖，以示鼓舞。关心学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位老师应当亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关怀他们、关心他们，给他们力气与第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制自信，让这些掉队的同学尽快追上队伍，在集体中一同健康欢乐的成长。九象整理
