第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制初中英语教学反思范文新课程提倡全人训练，强调课程要促进每个同学身心健康进展，培育同学良好的品质和终身的学习的力量，新课程提倡沟通与合作，自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。下面简洁的回顾，反思两年来的英语教学工作。一、面对全体同学，为同学全面的全身和终身进展奠定基础1.创设各种情景，鼓舞同学大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误，实行宽容的态度。依据教材中的情景，真实再现于课堂并制造新的环境，如教What’syourhare?Howoldareyou?时情景有“结识新伴侣”。医生与生病的孩子，“自我介绍”一些语境，使同学乐观参加，到讲台上熬炼英语表达力量和胆识。第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2.在教学过程中留意同学的听、说、读、写的综合力量，鼓舞他们大胆地说并运用到实际中去。没课的课前10分钟对话，然后读，让同学表演，通过表演尽量多让同学参加到活动中来，表演过程中，除要求同学，语言语调正确外，还应让同学留意到沟通手段，如表情、手势、姿势。3.制造条件让同学能够发觉他们自己的一些问题，并自主的解决。二、制造宽松和谐的气氛在教学过程中，注意与同学沟通，让同学消退对英语学习的恐惊感，只有对英语感爱好，才能保持学习的动力，并取得好的成果。1.鼓舞同学大胆的尝试第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师再让同学有大胆尝试的思路，也要求老师有创新的精神，是不是引导同学，给与鼓舞，哪怕出错了也要鼓舞他们，同时也是不是激发同学。2.鼓舞同学大声朗读并多背诵课文，促进同学相互学习，相互关心。3.对于学习不好的，要让他们与学习好的结伴相互关心，常常鼓舞他们。4.引题而异，做题时简洁，简单的多找些差生去做，提示他们自信念，同时激励他们。5.建立良好的师生关系，常常反思一下每次考试的不足争取下次第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让他们不犯同样的错误，以提高自己的成果。一、树立信念，明确目标信念是动力，目标是方向。我们知道初一英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。同学在学习中将会遇到很多困难，因此，信念十足，目标明确是胜利地进行英语教学的一个重要因素。首先，老师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，老师要提高授课的效率，注意授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，采纳敏捷多变的教学方法。二、夯实基础，查缺补漏第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？1.立足课本，夯实基础我们知道，初一英语学习主要是以深化基础学问为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，根据课本的编排挨次，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础学问、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面掩盖所学学问，不遗漏任何一个学问点，二是要面对全体同学，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。2.找出不足，查缺补漏第6页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中准时讲解有关的语言学问和单词辩音，准时归纳所学过的单词；在复习时要擅长触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础学问转化为技能，要不断提高英语的日常交际力量，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。三、模拟训练，综合提高查缺补漏后，同学的基础学问已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，老师要选取高质量的模拟训练题进行训练，第7页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制然后进行讲评。那么，如...
