第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习《新教育》读后感通过再次仔细阅读朱**教授的《新训练》前三章的内容，加深了对新训练的熟悉，如沐春风，清爽脱俗。整体感到，朱**教授是一个训练的抱负主义者，对训练有一种宗教般的虔诚和献身，为中华民族的训练腾飞，返璞归真，发起草根新训练行动，令人仰慕。朱**教授的新训练行动，必将在中华民族的训练史上，留下浓墨重彩的一笔。走进新训练，让我熟悉了新训练是什么？它是一种富有辩证法精神的训练，是一种动态的、面对将来的训练，是"心灵的训练"；让我知道了新训练在哪里？真实的新训练，永久在田野中，在千千万万悄悄无闻的一般老师的教室里；让我明白了新训练的精神是什么？追求抱负的执着精神、深化现场的田野精神、共同前行的合作精神、悲天悯人的公益精神；让我了解了新训练试验的历史渊源和缘起；让我理解了新训练的学理基础"六论"：即进展论：为了一切的人，为了人的一切；行动论：只要行动第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制就有收获，只有坚持才有奇迹；潜力论：无限信任同学与老师的潜力；共性论：强调共性进展，注意特色训练；崇高论：与人类的崇高精神对话；和谐论：教给同学一生有用的东西。更让我明确了新训练试验的四大转变：转变老师的行走方式；转变同学的生存状态；转变学校的进展模式；转变训练的科研范式。研读之余，伏案思考，我对朱**教授的行动论的观点感受颇深，想谈谈我的熟悉，并与大家共勉。朱**教授认为，"行动论，是新训练试验的又一哲学基础。新训练试验强调行动，而且把行动作为试验的价值取向。"他明确提出新训练试验的价值取向是"十六个字"即"只要行动，就有收获""只有坚持，才有奇迹"。第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制只要行动，就有收获。读到此处，我便想起一个关于"彩票"的故事：有个中年人常常去教堂里祈祷，而且他的祷告词几乎每次都一样。第一次他到教堂时，跪在圣坛前，虔诚的低语："主啊，请念在我年年敬畏您的份上，让我中一次彩票吧！阿门。"几天后，他又垂头丧气的回到教堂，同样跪着祈祷："主啊，为何不让我中彩票？我情愿更谦卑的来侍侯您，求您让我中一次彩票吧！阿门。"又过了几天，他再次消失在教堂，同样重复着他的祷告，如此周而复始，从不间断的祈祷。到了最终一次，他跪着祈祷："我的上帝，为何你不垂听我的祈求？让我中彩票吧！只要一次，让我解决全部困难，我愿终身奉献，用心侍奉您！"就在这时，圣坛上空发出一阵雄伟庄重地声音："我始终在垂听你的祷告，可是最起码，你也该先去买一张彩票吧！"这个故事虽然有些荒诞，但它是一个行动的忠告，"要想中奖，至少要先买一张彩票。"没有行动的幻想，终究是空想。同样，新训练是朱**教授的幻想，也是新训练人的幻想，更是我们作为基层训练工的幻想。新训练不但有幻想，更有实实在在的行动。要使幻想成第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制真，只有行动才能实现。正如《北京欢迎你》的歌词中所唱到的"有幻想谁都了不起，有士气就会有奇迹。"幻想是胜利的起跑线，决心则是起跑时发令的枪声，行动就是赛跑者全力的奔跑，只要坚持到最终一秒，方能获得胜利。我们在工作中重建设，重行动。在本学期初成立新训练试验领导小组，并明确分工，强化责任；选定试验学校，选定试验老师，并严格要求，激励鼓劲；制定实施方案和相关制度，并考量科学性、进展性，可操作性；组织试验学校老师赴**学习；召开由全乡校长参与的"新训练试验"通识型培训动员会等等，都是对"只要行动，就有收获"的最好回答。新训练是实实在在的行动。老师不禁要问，我们怎么做，我们做什么。朱**告知我们，"新训练试验的行动是群众性的、可操作性的，是人人可以乐而为之的。就老师训练行为的转变而言，新训练试验主要是通过提倡老师撰写训练日记、训练叙事、教学案例、训练案例、训练随笔等实现的。"我们在全乡校长的新训练动员会上就特殊强调，要把"只要行动，第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制就有收获"成为每位老师的座右铭，要把"过一种幸福完整的训练生活"作为全乡老师的行动方向...
