明朝那些事儿读后感VIP免费

第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制明朝那些事儿读后感明朝那些事儿读后感《明朝那些事儿》读后感（一）《明朝那些事儿》用白话文娓娓道来明朝历史的点点滴滴，语言诙谐幽默，通俗易懂，细细读来，卷卷有收益。能把晦涩难懂的正史写得这么生动好玩，不得不让人佩服他的文采、毅力和恒心。第一卷的仆人公就是朱元璋，从他身上可以学习和借鉴的东西是：每个人最脆弱的地方就是心，但殊不知，每个人最最顽强的地方也是心，重要的是看我们是否有力量让我们的心智走向成熟，让我们心的力气变得强大。长期的困难生活最能磨练一个人的意志，有许多人在遇到困难后，只能怨天尤人，得过且过，而另外一些人虽然也不得不在困难面前低头，第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制但他们的心从未屈服，他们不断的努力，信任肯定能够取得最终的成功。朱元璋正是在自己最苦痛的时候，没有被苦痛失败击倒，而是化哀思为力气，胜利的将自己最脆弱的地方变成了最强大的力气的来源。而陈友谅失败的很大缘由就是他没有熟悉到什么样的武器是最强大的，不是军队的人数，不是先进的武器，不是强大的舰队，而是，人心。看完这本书让我受益匪浅，我们应把生命中的磨难视作珍贵的财宝，正是它们磨练了我们的意志，顽强了我们的心灵。顽强的意志和决心可以战胜一切困难，执着的信念和无畏的心灵才是最强大的武器。面对困难和失败，我们要勇于调整心态，让自己的内心更顽强，永不言弃，一路走来，你会发觉收获许多。让课堂更精彩第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制——《明朝那些事儿》读后感（二）培根说过：读史使人明智。通过学习历史，我们可以吸取古人失败的教训和胜利的阅历，不重蹈历史的覆辙！我也喜爱读史书。去年从学校图书馆借阅《明朝那些事儿》这套书时，由于抢手，基本没按挨次读；今年暑假特意买了一套让女儿读，为了激励她，我又重温了一遍。明朝那三百年历史，在当年明月的笔下，历史很严厉，很深刻，深刻到人性；语言很幽默，很精彩，精彩的让人感叹历史书也能这么好看。为师者，感叹自己的课堂假如有《明朝那些事儿》这么通俗易懂，百听不厌就好了，同学觉得上课就是一种欢乐，学习就是一种幸福——多好。这就让我们为师者要才智思索、不断探究。当然我们要尝试创设这样一种氛围，细心解读教材，扩展学问的深度和广度，能够做到旁征博引、高角度的看待教材，用学问的趣味性和学问的应用性让同学感爱好。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让我们的课堂成为公平的课堂。孩子再小，我们也应当敬重他们，信任他们，让他们感觉老师的敬重、喜爱和关怀，特殊是善待同学学习过程中消失的错误和不足。让他内心踏实的想象、思索、动手操作、提问回答……而不是总顾忌会受到老师的批判和惩处。在公平中，孩子会身心放松的投入学习；在公平中，孩子们会布满自信的主宰自己的学习。让我们的课堂成为互动的课堂。我们的学问需要互动，这样的课堂是自然和谐的。让孩子们主动参加，相互学习，让老师成为孩子们的大伴侣，去引领，去和他们一起探讨，让他们经受自己学习学问、制造学问的过程，体会发觉新颖现象的喜悦。让我们的课堂成为生活的课堂。数学的抽象会让有的同学头疼，为了让每个同学都有所进展，在同学的基础下应当把简单的问题简洁化，第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制要让同学用简洁的数学方法解决简单的数学问题，决不是把简洁的问题简单化，让同学在实际应用中学习数学，让同学在熟识的生活情境中学习数学。正如当年明月笔下的文章让人回味无穷。学校的课堂是孩子的课堂，让我们老师和孩子们共同编织属于自己的抱负课堂。老师用自己的学问和责任成就孩子们美妙的儿童时间，让孩子们在课堂中享受欢乐、享受成长！