第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家访工作案例记录最近到同学家里家访，发觉许多问题，也感觉自己有些地方做的不好，现将其中一个家访案例总结反思如下：一、李阳同学家访过程记录如下：首先我们沟通了同学在学校的表现，我告知李阳的妈妈：“李阳在学校的表现还是比较好的。懂得的道理许多。在课堂上能够乐观举手发言，说出的话很有个人见解。他性格比较外向，是一个阳光的小男孩，情愿关心别人，助人为乐。优点许多，也有缺点。课堂上任凭乱讲话就是一个缺点。他很简单被四周的事情所吸引，降低了他的听课效率。”李阳的妈妈也说：是的，李阳的确有上课讲话的坏毛病。在一二班级的时候，老师就反映了这一点。留意力不集中。四周的同学略微有什么小动作，他的留意力就被分散了。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制然后我们又沟通同学在家里的表现，李阳的爸爸说：“我们发觉李阳的自控力量比较差。除了上课还表现在玩上。玩之前他给自己规定消遣时间是一个小时。(.9xwang.com)可是当一个小时过去以后，他不能够自己停止下来。”他妈妈说：“李阳的时间观念很弱。每天早晨，他从来不会说时间紧急，要抓紧时间做事情，总是慢悠悠的刷牙、洗脸、吃早饭”他妈妈说：“但是李阳很敬重老师，老师布置给他的任务都会很专心，并且能够精彩的完成。盼望老师能多关心他做的更好”。最终我们达成了共识，以后多联系，我负责在学校，父母负责在家里，关心他改掉自制力差、留意力不集中的毛病，有了进步就表扬，发觉问题准时沟通，争取让他进展的更好。二、家访中发觉的问题第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，家长不知道孩子成天在想些什么。2、家长工作繁忙，经常需要加班，没有时间管孩子，更别说是关怀孩子的学习，对孩子的一些坏习惯不管不问，导致问题同学越来越多。3、家长的训练方法和手段不当，没有仔细、专心去讨论。三、训练建议1、老师和家长之间要多沟通、多沟通，尤其是孩子的成长困惑。2、老师在学校里抓住一切机会，训练同学要珍惜时间，合理支第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制配自己的学习时间，提高自理力量等。家长关心孩子制定学习方案和时间的合理支配，并根据方案严格执行。家长要专心要坚持。
