第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制依法治校学习体会依法治校对我国当前的训练管理有着重要意义。我认为依法治校的基础是明确学校、老师、同学的权利和义务。依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，训练是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开训练的法制化。可以说，随着训练教学法律法规的进展完善，依法治教治校显得刻不容缓。如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：1.实行依法治校，最重要的是加强制度建设。制度，就是校规校纪，包括校长、行政、老师的管理和同学的管理等各种活动，要求规范的东西都叫规章制度，学校的校规校纪等同于制度，不仅相对同学，也对老师、行政人员同样有效。有规章制度才有法可依，学校依法治校，必定有各方面健全的规章制度，所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。制定完善的学校应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。章程，就相当于执照，相当于学校与政府的一份合同，学校依照章程第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制自主管理，政府依照章程老推断学校是否依法办学，双方之间能形成规范的关系。所以首先要强调制定章程。如在制度中，训练教学是特别重要的工作，如何开展、老师职责如何安排，老师训练教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。章程就是制度，就是校规校纪。2.实行依法治校，制定规章制度，要了解训练法律法规，做到合法合理，学校的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。实行依法治校，在学校规章制度建立后，如何颁布呈现，应当做到公开，使每一个相关对象都知晓，这一个必需的程序。这有两个作用，一是相关对象有这个权利，让其知道，可以提高认同感和执行力；同时，假如缺了这个步骤，这个制度从法律上讲就无效。比如，有的学校发觉老师在工作期间多次上网谈天，就赐予纪律处分，但事先学校从来没有对老师上网做过类似明确规定。这样老师就会不服，就如俗话说得不知者不罪，也得不到公众支持，一般只能批判训练；假如之前就明确上网谈天属影响训练违纪行为，发觉达几次第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制就要赐予某个合适的处分的话，就能预防在前，并且对比条款当事人无话可说。所以，平常要注意对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习，特殊是校长，要更多地了解法律法规，为制定学校制定章程、处理事务进行明智的决策。3.在依法治校过程中，学校可以借助法律法规和司法途径避开更大损失。比如，同学在体育活动中受到损害，这是常会发生并且简单导致严峻后果的，处理很难。因此有的学校为回避体育活动事故，就干脆取消体育活动，甚至体育课也不上。停止同学的正常的体育活动，这是因噎废食。假如停止体育课，既不合法也不合理。因为《训练法》地二十九条规定学校的义务中包括“贯彻国家的训练方针，执行训练教学标准，保证训练教学质量”，而体育学科是课程中的重要组成部分；同时，停止体育活动也是剥夺同学作为公民具有的法律所赋有的生命健康权，同学有活动熬炼的自由；停止体育活动，有损同学身体健康，这是不合情理的，这是更第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制大的损害。所以，尽管体育活动会造成损害，但是活动还是要开展。其实，学校也不必可怕，依据此条例，学校应当主动重点做好的工作是维护好设施设备的平安，严格要求老师按要求组织好服装穿着、预备活动、活动秩序，把握同学体质健康，学校平安保险等，以此来有效防范，做到工作在前。假如一旦发生学校责任之外的意外事故，那学校在协商不果的状况下可以借助司法途径来解决，借助法律来推卸不应有的包袱，维护合法权益，会得到法律的支持。4.在实行依法治校过程中，要依据法律法规实行恰当合理的方法来完善章程，处理问题事务。依法治校要切实维护好学校、老师、同学的权利，明确其职责，督促其乐观履行好义务，这是依法治校工作的关键。
