第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022班主任工作体会班主任工作体会语文组徐海静班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。从我几年的班主任的工作经受以及从师傅的工作方法以及态度中，多多少少有一些感想体会：1、依据实际状况，制定班规，拟定标语我们学校的同学大多都是外地生，并且学校大多是在一些简易的民办学校就读，他们的行为习惯比较差，比如上课喜爱讲话，做小动作，该记的不记，总之，大多数同学上课留意力不够集中；课间喜爱追赶打闹；甚至打架；回家不能按时完成家庭作业；集体荣誉感比较淡薄。在这样的状况下，师傅制订了班规：班荣我荣，我荣班荣；班耻我耻，我耻班耻。同时还制定了一些“几不准”。这样，同学有章可循，班主任有理可依。同第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制时还拟定了标语，比如：八(2)班是我家，卫生靠大家等等。2、树立同学自信念，增加班级的分散力。学校组织各类活动，班主任可以好好利用。每个人都有想表现自己的一面，而我们的同学恰恰缺少表现自己的机会，通过活动让部分同学得以表现，无论成果如何都可以加以表扬和鼓舞。理由充分的表扬会更有促进作用。比如在竞赛的时候我们可以让同学讲：八（2）班最优秀，我们班最棒！这样对增加班级的士气，鼓舞同学的斗志都会起到肯定的推动作用。当然竞赛成果也要追求，集体的胜利会让集体成员感到一种荣誉。假如班级竞赛成果不抱负，班主任也必需加以疏导，否则，班级成员会离心离德。3、培育班干部，当好导演。班级必需要有人管才能有条理。有人认为班级管理中班主任要唱主角，而我觉得班主任是幕后导演，同学才是主角，班主任越俎代疱，同学没有自我管理力量，强将手下会出弱兵。既要使自己管得有条理，不做"苦行僧"，又要使同学熬炼力量、全面进展，那就在班级管理中下放权力，充第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制分发挥同学主体作用，大部分事情由同学自己去处理，当然，这不是说班主任就真的不管了，班主任要当好导演也不是很简洁的，首先要选好班长，他的力量不肯定很精彩，但他必需与班主任保持全都，是班主任信任的同学，然后在工作中有针对性地指导培育，让他明白"为什么管，管什么，怎么管"，同时常常在指导中表扬或指出不足；其次，每月一次鼓舞其他同学竞选班干部，发觉并吸纳乐观上进的同学组成班委，让其明确职责，摆正在班级中的地位，大胆工作，同时培育他们克服困难的精神及力量，协作班主任、班长的工作。第三竞选值日班长，值日班长成果不肯定要多优异，只要负责就行。这样，让他们体会班级管理的不简单，感受班主任的辛苦。4、强化同学纪律训练，增加同学自控力量。仅仅靠班干部的管理是不够的，甚至有可能会越管越乱，管好班级就要管好每位同学，而组织纪律观念是学习的保障，是保证秩序的前提，班主任要通过集中讲话、开展班会各种训练活动，让同学感知什么是规范行为，懂得合作，律己和个人修养的重要，学会敬重他人，正确评价自己，第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制自觉约束自己，不断调整自我，增加个人的自控力量，在班级里，班干部的工作是管理班级每位同学，而每位同学的任务是协作班干部，管好自己、监督他人。5、对“钉子户”软硬兼施，留意方法。一个集体由几十名共性不同的同学组成的，班主任要组织和培育一个良好的班集体，就必需兼顾不同层次同学的思想训练工作，且要擅长处理那些由于受社会或家庭的某些不良影响而难以训练的同学，或个别目中无人、兴风作浪的同学。这些同学对班级风气的负面影响极大，必需尽可能转化他们，至少把他们对于班级的不良影响降到最低程度。在找他们谈话的时候肯定要先抓住他们的把柄，对有些同学不妨也可以用"以毒攻毒"的方法处理，利用这个机会好好压压他们的威严；当然对这些同学也要喜爱、敬重、关怀、爱护，找出他们的心灵深处的某些"闪光点"，急躁关心他们。打个比方，班主任与这些同学的关系正如《西游记》中唐僧师徒，惟有如此“收服”他们，...
